新旧动能转换背景下的工商管理研究生培养.docx

新旧动能转换背景下的工商管理研究生培养
新旧动能转换是指以推动经济发展的新动能替代老旧动能的过程。在中国，新旧动能转换已成为国家发展的战略任务，其中工商管理作为经济管理领域的核心学科，对于推动新旧动能转换起着至关重要的作用。本文旨在探讨在新旧动能转换背景下的工商管理研究生培养，以期为相关研究提供一定的参考。
一、新旧动能转换的必要性
新旧动能转换的必要性主要体现在以下几个方面：
1.适应经济发展需要。随着经济发展的深入，传统产业逐渐暴露出发展滞后、资源浪费、环境污染等问题，相比之下，新兴产业具有技术先进、创新性强、环保可持续等优势。因此，实施新旧动能转换对于推动经济持续、健康发展具有重要的意义。
2.提升竞争力。在全球竞争日益激烈的背景下，传统产业往往面临着市场份额下降、利润率降低等问题，无法与国际市场相适应。而新兴产业则可以通过创新、技术升级等手段提升竞争力，为国家经济实力增添新的引擎。
3.加快经济结构调整。随着我国经济发展进入新常态，经济结构调整成为发展的重要任务。传统产业的过度发展已经导致资源环境压力，为了实现可持续发展，必须加快转型升级，培育新兴产业并推动新旧动能的转换。
二、工商管理研究生培养的特点
在新旧动能转换的背景下，工商管理研究生培养具有以下几个特点：
1.多元化的专业设置。随着新兴产业的崛起，工商管理领域的专业设置也呈现出多元化的趋势。传统的管理学科如人力资源管理、市场营销管理等仍然重要，但与此同时，新兴的金融科技、电子商务等专业也得到了广泛的关注。因此，工商管理研究生培养需要根据新旧动能转换的需求，灵活调整专业设置，以培养适应新经济形势的高级管理人才。
2.创新能力的培养。在新旧动能转换的过程中，创新成为风口，创新能力将成为未来工商管理人才的重要素质。工商管理研究生培养应注重培养学生的创新思维、创新意识和创新能力，提供创新导向的课程设置和科研支持，让学生具备灵活应对新经济环境的能力。
3.实践能力的培养。新旧动能转换需要有跨领域、跨行业的管理人才，而这些人才的培养不能只停留在理论层面，更需要注重实践能力的培养。工商管理研究生培养应该强化实践教学环节，加强实习实训计划，提供与企业合作的机会，使学生在实践中锻炼并提升管理能力。
三、工商管理研究生培养的策略与建议
为了更好地适应新旧动能转换的需求，以下是工商管理研究生培养的策略与建议：
1.强化跨学科的培养。新旧动能转换需要具备跨学科背景的管理人才，工商管理研究生培养应该加强与其他专业的合作，推动跨学科教育的发展。可以设置跨学科项目或课程，让学生能够跨越学科壁垒，获得更广泛的知识和技能。
2.提供多元化的实践机会。工商管理研究生培养应该与企业、社会组织等建立紧密的合作关系，提供多样化的实践机会。可以推行企业导师制度，为学生提供实习、项目合作等机会，让学生在实践中学习，并与实际问题进行深入的探索。
3.加强创新导向的教育。创新是新旧动能转换的核心要素，工商管理研究生培养应该加强创新导向的教育。可以组织创新竞赛、创业讲座等活动，培养学生的创新思维和创业能力。同时，加强科研支持，鼓励学生进行实践性的研究，为新旧动能转换提供有针对性的解决方案。
4.加强国际化视野的教育。新旧动能转换不仅是中国的课题，也是全球的挑战。工商管理研究生培养应该加强国际化的教育，提供国际化的课程设置，鼓励学生参与国际交流与合作，培养具备国际竞争能力的管理人才。
总之，在新旧动能转换的背景下，工商管理研究生培养要紧密结合国家发展需求和经济形势变化，加强创新能力培养，注重实践教学，提供多元化的培养机会，以培养适应新经济形势的高级管理人才，为推动新旧动能转换提供有力支持。