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扎根理论发展及应用研究评述
扎根理论是一种新兴的研究方法，它是由美国社会学家格朗德提出的一种定性研究方法，着眼于对复杂社会现象的深度解释和理解。扎根理论方法在人类学、社会学、教育学、管理学等不同领域都有广泛的应用。
一、扎根理论的发展
1.1扎根理论的起源
扎根理论的起源可以追溯到1967年的美国社会学家格朗德进行的一项研究。格朗德在研究内华达州的社会问题时，使用了一种新的研究方法，即扎根成分分析法。这项研究最终成为了他的博士论文，标志着扎根理论的诞生。
1.2扎根理论的发展历程
在20世纪60年代，扎根理论作为一种研究方法被提出，但直到20世纪80年代，它才真正开始被学者们广泛应用。在接下来的研究中，学者们根据扎根理论作了更进一步的理论构建和实证研究。
1984年，格朗德和厄德提出了扎根理论的正式概念，提出了扎根理论的基本原理和方法。
1985年，埃克斯顿和扎克曼将扎根理论应用于医疗保健领域，发表了《医疗保健领域的扎根研究》，这是扎根理论在应用上的一个关键研究。
1998年，出版了《扎根理论和相关方法》一书。
2007年，吉布森依据扎根理论提出了新的理论—领域理论，以及相应的方法扎根建模法。
1.3扎根理论的发展特点
扎根理论的本质是在对多样性与变化的复杂性进行详实而深入的解释和理解。扎根理论对研究的主题、研究过程、研究数据和研究结果提出了一系列的要求和限制，使得关注实践的研究者们能够从更深层次的视角中探索、解释和理解社会现象。
二、扎根理论的应用研究
2.1扎根理论在人类学领域的应用
扎根理论在人类学领域中的应用最早，主要用于研究文化、社区、民俗等问题。这里的研究重点是人类行为和经验的深层结构。
2.2扎根理论在教育学领域的应用
扎根理论在教育学领域的应用主要体现在对教育者和学生的行为、关系、感受以及更广泛地在学校、教育机构和教育改革等领域。
2.3扎根理论在管理学领域的应用
扎根理论在管理学中的应用让学者们更好地了解组织的日常运作、团队内部互动以及不同组织之间的关系。这种方法可以帮助管理者从员工的视角看待组织中的问题。
2.4扎根理论在社会学领域的应用
从社会学的视角考察扎根理论，研究着重于对社会现象和结构进行深入研究，而特别强调的是人们的日常经验、认知以及所处的社会关系。
三、扎根理论的优缺点及展望
扎根理论作为一种新兴的研究方法，在其实践中具有明显的优缺点。
3.1优点
1）深入程度高：扎根理论使研究者更深入和全面地了解研究对象，并从研究对象的角度去审视或分析对象的问题或现象。
2）实践性强：扎根理论注重实践经验的总结和利用，使实践问题与研究经验有机结合。
3）研究内容真实可靠：扎根理论主张集中在研究过程中根据研究对象的经验和现实情况来反映真实的研究内容，因此有助于提高研究结果的真实可靠性。
3.2缺点
1）难度大：扎根理论的应用需要研究人员具有较高的专业素质，难于开展。
2）研究周期长：扎根理论的研究周期比较长，需要大量的数据收集和分析。
3）结果不具普遍性：扎根理论的结果常常是针对具体的研究对象的，难以进行放大或外推，因此他的应用范围受到限制。
3.3展望
随着科技的发展和社会变迁的加速，扎根理论的重要性和研究领域也会日益拓宽。未来，扎根理论将更加注重实践经验和管理都是问题，特别是在疫情之下，扎根理论的应用也将会有更广泛的空间，有利于服务于社会科研问题的发现解决，有望在更多的领域得到应用。