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数字媒介阅读环境下的大学生经典阅读推广模式研究
数字媒介阅读环境下的大学生经典阅读推广模式研究
摘要：经典阅读是培养大学生综合素质和人文精神的重要方式之一。然而，数字媒介阅读的普及给传统经典阅读带来了挑战。本文通过分析数字媒介阅读环境下的大学生经典阅读推广模式，从技术支持、内容定制、实践活动和社交互动等方面提出了相应的推广策略，以期提高大学生对经典阅读的兴趣和参与度。
关键词：数字媒介阅读，大学生，经典阅读，推广模式
1.引言
经典阅读是培养人们品格和修养的重要途径，尤其对大学生而言更加重要。然而，在数字媒介普及的今天，传统经典阅读的受众范围有所缩小，大学生对经典阅读的兴趣和参与度也有所下降。因此，我们需要研究数字媒介阅读环境下的大学生经典阅读推广模式，从而提高他们对经典文化的认识和理解。
2.数字媒介阅读环境下的大学生经典阅读现状
在数字媒介阅读环境下，大学生更多倾向于获取即时信息和娱乐内容，对于阅读经典作品的需求较低。此外，数字媒介给大学生提供了更多的阅读选择，经典阅读在信息爆炸的环境下可谓鸡肋。然而，经典阅读对大学生的人文素养和综合素质培养具有重要意义，有必要通过相应的推广模式提高他们的参与度。
3.技术支持：数字媒介平台的建设
数字媒介平台的建设是推广经典阅读的基础。大学生更多使用的是手机和电脑等设备进行阅读，因此，数字媒介平台应具备良好的设备适配性和界面友好性。此外，应注重数字媒介平台的功能性，如搜索引擎、书籍分类和推荐等功能，以满足大学生的阅读需求。
4.内容定制：个性化推荐与解读服务
针对大学生阅读习惯和兴趣爱好的差异，数字媒介平台应注重个性化推荐服务。通过用户画像和阅读行为分析，为大学生提供经典阅读的个性化推荐，增加他们的兴趣和参与度。此外，数字媒介平台还应提供经典作品的解读服务，帮助大学生更好地理解和欣赏经典作品。
5.实践活动：线上线下相结合
数字媒介阅读推广不能仅停留在线上，也需要与实践活动相结合。例如，可以通过线上读书分享会、读书社群和线下图书沙龙等方式，组织大学生参与经典阅读活动，增强他们的阅读体验和参与感。此外，还可以通过线下讲座、展览和演出等形式，将经典阅读与现实生活相结合，激发大学生对经典阅读的兴趣。
6.社交互动：互动平台的构建
数字媒介平台的社交功能应与经典阅读相结合，搭建起大学生间互动的平台。例如，可以创建经典书评和评论区，让大学生可以互相交流和讨论经典作品。此外，还可以通过线上写作比赛、阅读分享和经典阅读挑战等活动，鼓励大学生积极参与经典阅读，增加他们对经典阅读的关注度和参与度。
7.结论
数字媒介阅读环境下的大学生经典阅读推广模式是提高大学生对经典阅读兴趣和参与度的重要途径。通过技术支持、内容定制、实践活动和社交互动等方面的努力，可以有效推广经典阅读，培养大学生的人文素养和综合素质，提升他们对经典文化的认识和理解。同时，还需要进一步的研究和实践，不断改进推广模式，以适应数字媒介阅读环境的变化和需求。
参考文献：
[1]赵伟.数字媒介环境下对大学生经典阅读教育的思考[J].辽宁师范大学学报(社会科学版),2010,33(06):14-15.
[2]吕融.数字阅读环境下经典阅读的现状与对策[J].学术交流,2018(06):51-52.