2016秋九年级化学上册 第7单元 燃料及其利用 课题2 燃料的合理利用与开发课件 （新版）新人教版.ppt

《尖子生学案》九年级化学上·新课标（人）例11.(2015·威海中考)当代社会几乎离不开化石燃料,关于人类使用化石燃料的“利”与“弊”,下列说法正确的是()A.只有“利”而无“弊”,因为人类的生活和生产根本就离不开化石燃料,也离不开以化石燃料为原料生产的塑料、橡胶、纤维、药物、化肥、农药等B.只有“弊”而无“利”,因为化石燃料的燃烧产生许多有害物质,导致气候变暖、酸雨、空气中可吸入颗粒物含量急剧上升C.“弊”大于“利”,虽然化石燃料为人类提供了能源和物质,但使用化石燃料带来了严重的环境问题D.“利”大于“弊”,虽然使用化石燃料带来了一定的环境问题,但化石燃料是当今社会重要的能源和物质资源,只要合理利用,就可以趋利避害1.能源的两种主要分类方式(见下表):(2015•重庆中考)现代社会对能源的需求量越来越大,能源的开发和利用备受人类关注.2.(2015·泉州中考)甘肃电网新能源装机容量已达1415.29万千瓦,跃居全国各省首位,下列不属于新能源的是()A.煤B.风能C.太阳能D.地热能③常见气体的鉴别(拓展点)例3(2)B处是干冷的大烧杯,甲烷燃烧后烧杯内壁有水雾出现,证明甲烷中一定含有元素;将B中烧杯正放,向其中滴加澄清石灰水,出现浑浊,证明甲烷中一定含有元素.提示:H2燃烧只生成水,CO燃烧只生成CO2,CH4燃烧既生成H2O,又生成CO2.如果气体中含有甲烷,点燃后,就会生成H2O和CO2,就会出现题中所描述的现象;如果是H2和CO,也会出现题中所描述的现象;如果只有H2,燃烧只生成水,不会生成CO2,不会出现使石灰水变浑浊的现象.例1〔解析〕植物在光照条件和叶绿素催化作用下发生光合作用,吸收二氧化碳,生成葡萄糖和氧气;氢气除了以燃烧释放热能这种转化方式外,还能以图中所示的原理,将化学能转化为电能.例2②等质量上述燃料燃烧,产生导致温室效应的气体最多的是______(填编号),产生导致酸雨的气体最多的是(填编号);例举一种不产生以上两种环境问题的能源:.(3)热水器长期使用后产生水垢,写出稀盐酸与水垢中的碳酸钙反应的化学方程式:.[物质推断题]下图中A～E是初中化学常见的物质,已知A和E都可以作燃料,其中A是天然气的主要成分.请分析回答:〔解析〕由A是天然气的主要成分可知A是甲烷,在点燃的条件下能与氧气发生反应生成水和二氧化碳,因此B是氧气,氧气具有助燃性,常用带火星的木条进行检验.由通电这一反应条件可知,D是水,E是水电解时生成的氢气.氢气作燃料的优点是:燃烧只生成水,不污染空气;热值大;制取氢气的原料水来源丰富.(山东省全国初中学生化学素质和实验能力竞赛初赛)点燃不纯的可燃性气体可能发生爆炸,如图是某同学的改进装置.请回答:〔解析〕(1)检查图1装置的气密性的方法是向导管a处通入气体,若玻璃管内液面上升,则证明装置的气密性良好;若在导管a处通入可燃性气体,在导管b处连上尖嘴管并松开止水夹,点燃,即使气体不纯也不会爆炸,可见此装置的作用是阻断燃烧.(2)用图2尖嘴管导出可燃性气体并点燃,也不会使管中气体爆炸,其原理是铜丝或水可吸热,将温度降到气体的着火点以下.