山东省胶南市隐珠街道办事处中学九年级化学《物质组成的奥妙》学习预案.doc

山东省胶南市隐珠街道办事处中学九年级化学《物质组成的奥妙》学案

教学目标：
1.知道物质是由分子、原子等微粒构成的，初步形成物质构成的微粒观。
2.初步建立宏观与微观相联系的思维方式。
教学重点：
初步建立宏观和微观相联系的思维方式。
教学难点：
宏观与微观相联系的思维方式。
教学流程：
[提出问题]我们居住的地球是由哪几部分组成？我们人体由几部分组成？
[讲述]化学是研究各种各样的物质的，物质是多种多样，千变万化的。那么物质又是由什么组成的？它们的结构又是怎样的？
下面我们以水为例来进行学习？
[讲述]人类经过长期的探索研究，认识到世界万事万物都是由极其微小的粒子构成的。水是我们最常见的物质，水就是由大量的水分子聚集而成的。

[提出问题]水分子又是由什么构成的？

[展示]水分子模型

水分子
[讲述]水分子不是平面结构，一个水分子中的两个氢原子和一个氧原子是按照一定的角度排列的，它们形成了一定的空间结构。我们用化学符号H2O表示水分子。
思考：H2O有什么意义呢？
①表示一种物质：如H20表示水这种物质
②表示一种物质由几种元素组成：如H20还表示水是由氢元素和氧元素组成的
③表示物质的构成：如H20还表示水是由水分子构成的。
④表示该物质的一个分子：如H20还表示一个水分子
⑤表示该物质的一个分子有哪几种原子构成，每种原子各有几个：
如H20表示一个水分子是由2个氢原子和一个氧原子构成的。
（表示该物质的分子构成。如H20还表示水分子由氢原子和氧原子构成的。）
[提出问题]二氧化碳分子的结构是怎样的？

[展示]二氧化碳分子的模型

二氧化碳分子
我们用化学符号CO2。表示二氧化碳分子。
[提出问题]通过学习，你知道任何分子的结构是怎样的？
[提出问题]我们已经知道，水分子是由氢原子和氧原子构成的。氢原子和氧原子只能结合成水分子吗？
[展示]氢分子和氧分子的模型

氢分子氧分子
我们用化学符号H2表示氢分子。用化学符号O2表示氧分子。
练习：CO2、H2、O2分别有什么意义呢？

总结]原子之间通过不同的组合方式可以构成不同的分子，形成各种各样的物质，这就是物质多样性的原因。
以水分子为例说明水的结构：
水是由水分子构成的。
一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的。
[讲述]我们研究一种物质一般需要从微观和宏观两个角度去研究，虽说宏观物质的种类繁多，但构成它们的原子种类并不多，每一类原子都是构成物质的一种基本成分，称为一种“元素”，所以说“水是由氢元素和氧元素组成的”、“二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的”。
[练习]水的构成和组成
1、水是由水分子构成的
2、一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的
3、水是由氢元素和氧元素组成的
检测：
1、水由（）组成，氢气由（）组成，氧气由（）组成，二氧化碳由（）组成。
2、水分子由（）构成，氢分子由（）构成，氧分子由（）构成，二氧化碳分子由（）构成。
3、一个水分子由（）构成，一个氢分子由（）构成，一个氧分子由（）构成，一个二氧化碳分子由（）构成。
4、在氧气、水、二氧化碳中都含有（），在氧分子、水分子、二氧化碳分子中都含有（），一个氧分子、一个二氧化碳分子中都含有（）。