学前儿童行为观察方法——描述的方法专题培训课件.ppt

一、日记法日记法是研究儿童发展最早采用的一种方法。
1774年裴斯泰洛齐首创了宝宝传记法，《一个父亲的日子》。
1881年普莱尔发行《儿童的心理》
1900年达尔文撰写了《一个婴儿的传略》
某月某日，小蚕破壳而出。某月某日，第一次蜕皮。某月某日第二次蜕皮。某月蚕身由黑变白，某月某日，蚕身由白变亮。某月某日，开始吐丝织茧，某日茧成。某日茧破蛾出，某日雌雄蛾子交死，某日产卵。
日记法的涵义1、可以记下孩子大致的发展情形
——综合式日记法
2、将观察焦点集中在某一或几种发展的层面，例如，语言、社会、认知、动作技巧的发展
——主题式日记法日记法的优缺点二、轶事记录法轶事记录法的涵义轶事记录的优缺点1、考虑什么情况下需要运用轶事记录法
2、尽可能迅速地将事件记录下来，并记录有意义行为发生的情境
3、记录的资料要客观、简化、准确和完整
包括行为发生的情境、时间及基本活动、语言
有开始、事件发生的过程和结尾的完整的内容
4、尽可能运用正确的词汇和文字进行记录
5、把对事件的描述和对事件的解释区分开来
三、实况详录法实况详录法的涵义实况详录法的优缺点实况详录法的运用四、样本描述法样本描述法的涵义样本描述法的运用