物质跨膜运输实例ppt课件.ppt

物质跨膜运输的实例考点1：细胞的吸水和失水概念：41、漏斗管内的液面为什么会升高？

2、如果用一层纱布代替玻璃纸，漏斗管内的液面还会升高吗？

3、如果烧杯中不是清水，而是同样浓度的蔗糖溶液，结果会怎样？考点1：渗透作用(1)当外界溶液浓度＜细胞质浓度时，细胞。
(2)当外界溶液浓度＞细胞质浓度时，细胞。
(3)当时，水分进出平衡。3．植物细胞的吸水和失水考点3：探究植物细胞的吸水和失水正常情况下的细胞（1）原因(2)滴加蔗糖溶液和清水时，必须在实验桌上进行，
不能在显微镜的载物台上进行。(4)当以植物细胞可吸收的物质作溶质(如甘油、尿素、KNO3、乙二醇等)时，可出现质壁分离及自动复原现象。将紫色洋葱表皮细胞放入一定浓度硝酸钾溶液
中，在显微镜下观察发现开始液泡颜色逐渐变
深，后来又逐渐变浅，能够反映细胞液含水量
随时间变化的图是()2.质壁分离与复原的应用考点3：物质跨膜运输的其他实例水分子跨膜运输是顺相对含量梯度的
其他物质的跨膜运输并不都是这样，这取决于细胞生命活动的需要。
细胞对物质的吸收是有选择的。1、（2011全国卷）将紫色洋葱在完全营养液中浸泡
一段时间，撕取外表皮，先用浓度为0.3g/mL的
蔗糖溶液处理，细胞发生质壁分离后，立即将外
表皮放入蒸馏水中，直到细胞中的水分不再增加。
在该实验中，蔗糖溶液处理前外表皮细胞液的浓
度为甲，细胞中的水分不再增加时外表皮细胞液
的浓度为乙，则甲、乙的关系，以及实验过程中
水分进细胞的方式为()
A．甲<乙，被动运输 B．甲>乙，被动运输
C．甲>乙，主动运输D．甲=乙，主动运输2、（11年重庆卷）图为某种植物幼苗（大小、长势相同）均分为甲、乙两组后，在两种不同浓度KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况（其它条件相同且不变),下列有关叙述，错误的是()
A．3h时，两组幼苗均已
出现萎蔫现象，直接
原因是蒸腾作用和
根细胞失水
B．6h时，甲组幼苗因根系
开始吸收K+、NO3—，吸
水能力增强，使鲜重逐渐提高
C．12h后，若继续培养，甲组幼苗的鲜重可能超过
处理前，乙组幼苗将死亡
D．实验表明，该植物幼苗对水分和矿质元素的吸收
是两个相对独立的过程
（2008·上海卷，20）在保持
细胞存活的条件下，蔗糖溶液
浓度与萝卜条质量变化的关系
如右图。若将处于b浓度溶液中
的萝卜条移入a浓度溶液中，则该萝卜条的质量
将()
A.不变B.增大
C.减小D.先增后减
解析b浓度溶液中，萝卜条质量减小，说明萝
卜条在失水，重新放在浓度小于b的a浓度溶液
中，萝卜条会吸水，质量将增大。