2022年三年级学生课堂寓言故事.docx

2022三年级学生课堂寓言故事
越国人甲父史和公石师各有所长。甲父史擅长计策，但处事很不坚决;公石师处事坚决，却缺少心计，常犯疏忽大意的错误。由于这两个人交情很好，所以他们常常取长补短，合谋共事。他们虽然是两个人，但似乎有一条心。这两个人无论一起去干什么，总是心想事成。后来，他们在一些小事上发生了冲突，吵完架后就分了手。当他们各行其是的时候，都在自己的政务中屡获败绩。一个叫密须奋的人对此感到非常痛心。他哭着奉劝两人说：“你们听说过海里的水母没有?它没有眼睛，靠虾来带路，而虾则共享着水母的食物。这二者相互依存、缺一不行。我们再看一看琐(王吉)吧!它是一种带有螺壳的共栖动物，寄生蟹把它的腹部当作巢穴。琐(王吉)饥饿了，靠螃蟹出去觅食。螃蟹回来以后，琐(王吉)因吃到了食物而饱，螃蟹因有了巢穴而安。这是又一个谁也离不开谁的例子。让我们再看一个例子，不知你们听说过蟨(jue)鼠没有。它前足短，善求食而不善行。可是卭(qiong)卭岠(ju)虚则四足高、善走路而不善求食。平常卭卭岠虚靠蟨鼠供应的甘草生活;一旦遭受劫难，卭卭岠虚则背着蟨鼠逃跑。它们也是相互依靠的。唯恐你们还没有见过双方不能分开的另一典型例子，那就是西域的二头鸟。这种鸟有两个头共长在一个身子上，但是彼此嫉妒、互不相容。两个鸟头饥饿起来相互啄咬，其中的一个睡着了，另一个就往它嘴里塞毒草。假如睡梦中的鸟头咽下了毒草，两个鸟头就会一起死去。它们谁也不能从分裂中得到好处。下面我再举一个人类的例子。北方有一种肩并肩长在一起的‘比肩人’。他们轮番着吃喝、交替着看东西，死一个则全死，同样是二者不行分别。现在你们两人与这种‘比肩人’特别相像。你们和‘比肩人’的区分仅仅在于，‘比肩人’是通过形体，而你们是通过事业联系在一起的。既然你们单独处事时连连失败，为什么还不和好呢?”甲父史和公石师听了密须奋的劝解，对视着会意地说：“要不是密须奋这番道理讲得好，我们还会单枪匹马受更多的挫折!”于是，两人言归于好，重新在一起合作共事。这则寓言通过密须奋讲的故事以及甲父史和公石师的（阅历）、教训告知大家，生物界中各种个体的力量是特别有限的。在争生存、求进展的斗争中，只有坚持团结合作、取长补短，才能赢得一个又一个成功。2022三年级学生课堂寓言故事2盛夏季节，酷暑难耐。太阳像个大火炉般挂在天上，无情地炙烤着大地，人们的衣衫都汗湿了一遍又一遍。树上的知了扯开嗓子舍命叫着：“热啊、热啊!”让原来就热得不行的人们心中更添了几许烦躁。有个郑国人，他家的院子里有一棵大树。于是他就卷了草席带着蒲扇到树阴下面去乘凉。从早到晚太阳渐渐地移动，树影也跟着移动。郑国人发觉了这个现象，就也跟着树影不停地挪动他的席子，好总是处在树影中，以免被太阳晒到。随着太阳慢慢居中、偏西，树影由远及近，又由近及远，到了黄昏太阳落山的时候，树影又重新到了树底下，那个郑国人也就跟着回到了树底下。夜幕降落了，月亮升上了天空，又在树下投下了一片阴影。郑国人又出来乘凉了。他想，晚上有露水，要是被露水沾湿了衣服可怎么办呢?接着又转念道：不怕，还是用白天的老方法，确定不会有问题的。于是，树影紧随着月亮的移动而移动，郑国人则紧随着树影的移动来挪动他的席子，满以为这个可以用来躲避太阳的妙法子也一样可以用来躲避露水。可是却没料到，他和树影一起移动得越来越远了。一夜下来，他的衣服和席子都被露水湿透了。这个愚蠢的郑国人，没有想到太阳和月亮运行的方向是相反的，就生搬硬套白天的老阅历。我们可不能学他，要做到详细状况详细对待，才能真正解决好问题。2022三年级学生课堂寓言故事3春秋战国时代，一位父亲和他的儿子出征打战。父亲已做了将军，儿子还只是马前卒。又一阵号角吹响，战鼓雷鸣了，父亲庄重地托起一个箭囊，其中插着一只箭。父亲严肃对儿子说：“这是家袭宝箭，配带身边，力气无穷，但千万不行抽出来。”那是一个极其精致的箭囊，厚牛皮打制，镶着幽幽泛光的铜边儿，再看露出的箭尾。一眼便能认定用上等的孔雀羽毛制作。儿子喜上眉梢，贪欲地推想箭杆、箭头的模样，耳旁仿佛嗖嗖地箭声拂过，敌方的主帅应声折马而毙。果真，配带宝箭的儿子勇敢非凡，所向披靡。当鸣金收兵的号角吹响时，儿子再也禁不住得胜的豪气，完全背弃了父亲的嘱咐，剧烈的欲望驱逐着他呼一声就拔出宝箭，试图看个毕竟。突然间他惊呆了。一只断箭，箭囊里装着一只折断的箭。我始终刳着只断箭打仗呢!儿子吓出了一身冷汗，仿佛顷刻间失去支柱的房子，轰然意志坍塌了。结果不言自明，儿子惨死于乱军之中。拂开蒙蒙的硝烟，父亲拣起那柄断箭，沉重地啐一口道：“不信任自己的意志，永久也做不成将军。”把胜败寄予在一只宝箭上，多么愚蠢，而当一个人把生命的核心与把柄交给别人，又多么危急!比方把盼望寄予在儿女身上;把幸福寄予在丈夫身上;把生活保障寄予在单位身上……寓意：自己才是一只