2022年安徽高考语文模拟试题及答案江淮十校联考.docx

2022年安徽高考语文模拟试题及答案（江淮十校联考）
一、（9分）阅读下面的文字，完成1—3题。（9分）①对于哲学来说，“自知无知”乃才智之母。两千多年前，西方哲人苏格拉底就说到：自知自己的无知，乃是才智的开端。中国先哲孔子也说：“知之为知之，不知为不知，是知也”，同样强调“自知无知”作为才智源头的重大意义。“自知无知”作为哲学才智的开端，包含着如下两层最为重要的意蕴。第—，它给哲学的功能划定了—个明确的界限，或者说为哲学公布了—个“禁令”：哲学是人以人的眼光对人与世界的一种追问和探究，而不能僭越为以神的目光来确立世界的终极原理，关于人与世界的终极原理的答案，超出了人的熟悉力量因而是哲学不行能供应的，它属于“神学”而非“哲学”。自觉避开扮演先知或上帝的角色，这应成为哲学和哲学家根本的“自律”。其次，哲学不仅制止自我僭越，而且把审查和批判一切“全知全觉”的先知或神的僭越作为自己的重要工作方式和使命。苏格拉底在雅典街头和市井中与“聪慧人’的对话和辩难给哲学确立了典范：通过这种对话与辩难，他使一切自诩拥有真理的人陷入了自相冲突，迫使其成认自己的无知，在这种疑心、审查和否认的哲学反思批判活动中，任何把“有限之知”膨胀为“无限之知”的倾向都将显现其有限性，暴露其可疑性和内在逆境。②但是，在哲学的进展中，上述本应作为才智开端的对“无知”的自觉却恰恰最先被遗忘了。哲学变得越来越自负和自大，它不仅不再成认“无知”是人的本性和哲学才智之母，而且把“无知”视为人的耻辱并因此把哲学的使命定位于一劳永逸地摆脱和毁灭无知。这最集中地表达在哲学对于“第一哲学”的追求上。③哲学对于“第一哲学”的追求，表达着两层不断递进的野心。第一，它要成为统率一切详细学科和详细学问的超级学科。其次，它还要求成为统率一切哲学问题和哲学领域的根底和支点，也即是说，它不仅要成为“科学之科学”，还要求成为“哲学之哲学”，不仅要求拥有对“学问”，还要求拥有对“思想”的立法权。很清晰，“第一哲学”的理想和抱负完全背弃了“无知是才智之母”的信念而走向了另一与之完全不同的极端，即紧紧地拥抱“全知是才智之母”的教条。这是哲学的妄想，也是它陷入不行摆脱的深刻逆境的根源。④哲学对“全知”的追求如同一个人拔起自己头发离开地球，实际上在追求一个根本不行能企及和无法实现的目标。当代哲学最重要的成就之一就是戳穿了哲学的这一幻象，把哲学从这一幻象的迷梦和独断中唤醒过来。在此方面，康德无疑是先驱者，他通过“理性批判”，获得了这样的洞见：试图通过理论理性去获得关于存在本身的普遍性原理，实质上是把“有限”当成了“无限”，其结果必定导致“先验幻象”和自相冲突。康德的“理性批判”成认了人在把握“世界总体”上的无能，这使得哲学又一次回到“无知乃才智之母”的思想原点。康德的谦逊比那些自负狂傲的自恋哲人们更加明智而深刻。虽然他被“全知论”哲学家指责为“不行知论”者，但其回归“自知自己无知”这一源始的哲学精神的观念影响至深。20世纪以来，分析哲学家们指出传统形而上学所欲建构的“第一哲学”实际上是把语言和规律误用的结果，按维特根斯坦的说法，传统哲学试图用理性和规律的方式去猎取“整个世界”的学问，根本谬误在于跨越了不应被跨越的边界，侵入了本应保持“缄默”的领域。唯意志主义哲学、生命哲学等，也都从不同视角提醒了传统形而上学的全知主义的无根性与独断性。（选自《新华文摘》2022年第8期，有改动）1．以下关于“自知无知”的表述，不符合原文意思的一项为哪一项（3分）A．从起源看，“自知无知”作为哲学才智的开端，可以追溯到两千多年前西方的苏格拉底和中国先哲孔子。B．从内涵看，“自知无知”给哲学的功能划定了界限，以人的眼光对人与世界的终极原理进展追问和探究。C．从进展看，“自知无知”最先被遗忘，哲学开头自负自大地追求“全知”，因而陷入不行摆脱的深刻逆境。D．从结果看，很多哲学家从不同角度批判了“第一哲学”的独断性，让“自知无知”的哲学精神得以回归。2．以下对原文思路的分析，不正确的一项为哪一项（3分）A．①段先简要回忆了“自知无知”的起源，然后阐释了它的两层意蕴，接着列举苏格拉底的例子说明他给哲学确立了典范。B．②段语意发生转折，指出对“无知”的自觉已被遗忘，哲学追求毁灭无知，“第一哲学”最集中地表达了哲学的这种自负。C．③段承接上文，首先阐释了“第一哲学”两层不断递进的野心，然后分析了它追求“全知”的本质，最终指出它的虚妄。D．④段采纳总分总的构造，先指出当代哲学戳穿哲学追求“全知”的迷梦，然后用康德等人理论加以例证，最终总结全文。2．以下对原文观点的概括，不正确的一项为哪一项（3分）A．揭穿传统形而上学的全知主义，是为了让哲学真正以“人的眼光”而非“神的眼光”来重新理解和规定哲学的性质和功能。B．摒弃“第一哲学”的“全知主义”梦