【同步练习】《石缝间的生命》（语文版）.docx

语文出版社九年级（下册）畅言教育
用心用情服务教育

《石缝间的生命》同步练习
城关二中杨老师
基础知识达标

1.加粗字注音完全正确的一项是（）
A.倔强（qiáng）采撷（xiã）吮吸（shǔn）
B.扼制（è）茎叶（jīng）黑黝黝（yōu）
C.逊色（xùn）繁衍（yǎn）缚住（fú）
D.震慑（shè）松柏（bó）蒲公英（pú）
2.文学常识填空。
林希，原名，他的诗集获中国作家协会第二届新诗奖及1983～1984年度天津文学特别奖。
3.选择用词正确的一组（）
①它们面对着的现实该是多么。
②不毛的石缝间丛生出的生命。
③愿一切生命不至于因在石缝间而凄凄切切。
④它们一定会比未经过风雨考验的的种子具有更为旺盛的生机。
A．严峻倔强飘游娇嫩
B．严酷顽强飘落娇弱
C．严峻倔强飘落娇嫩
D．严酷顽强飘游娇弱
4.“石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。”作者为什么会对此潸然泪下？结合课文，谈谈你的见解。

“如是这是一种本能，那么它正说明生命的本能是多么尊贵，生命辉煌壮丽，生机竟是这样地不可扼制。”谈谈你对这句话的理解。

课后能力提升

6.你知道“物竞天择，适者生存”是谁提出来的？你能为本文再举一个类似的例子吗？

参考答案
基础知识达标：
1.B点拨：A中“强”的读音应为“jiàng”，C中“缚”的读音应为“fù”，D中“柏”的读音应为“bǎi”。
2.侯红鹅《无名河》鲁迅
3．C
4.作者被感动是石缝间生命的倔强、不屈服、生命力的顽强等（意思对即可）。
点拨：紧扣在石缝间思考。
作者用野草艰难的生存状态来讴歌生命本能的尊贵——生命这种使自己得以延续的本能创造了奇迹，在不可能存活的地方存活了，在不可能发展的地方发展了，所以它让人敬重，所以它被尊重。（意思对即可）点拨：抓住“生命的本能是多么尊贵”进行思考。
课后能力提升：
6.达尔文举例符合题意即可。点拨：长在石缝间的生命都可，如野生的枣树、荆棘。