部编人教版七年级下册语文《木兰诗》导学案.docx
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8木兰诗1.朗读诗歌,体会诗歌刚健明朗、质朴生动的民歌情味。2.多角度、立体地把握诗歌中人物形象的特点,感受人物的魅力。3.体会诗歌的语言特点,分析本文对偶、互文、排比、比喻等修辞手法的表达效果。第1课时一、导入新课播放动画片《花木兰》片段。视频中的主人公正是我国妇孺皆知的巾帼英雄——花木兰。但是,动画片中的花木兰离真实的花木兰仍然有着差距,动画片中的花木兰是经过再创造的艺术形象。如果大家想认识原汁原味的花木兰,那么就和我一起走进今天的课文,走进花木兰的故事。二、教学新课目标导学一:介绍作品,了解人物向学
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人教版初中语文七年级下册《木兰诗》说课稿一、教材简析《木兰诗》是七年级下册第二单元的一首古诗,这一单元以爱国为主题,选编了五篇不同体裁的文学作品,从各个角度表现不同时代、不同国家的人民热爱祖国、发愤图强的美好情操。《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌,记述了木兰女扮男装,代父从军,征战沙场,凯旋回朝,建功受封,辞官还家的故事,充满传奇色彩。本诗为民歌,结构分明,语言朴素,感情浓郁,适于吟诵,有利于培养学生对古诗文的语感。二、学情分析学生通过多种艺术形式了解了木兰的形象,对本文比较感兴趣;语言较
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木兰诗目录TOC\o"1-3"\h\uHYPERLINK\l_Toc1434两汉乐府诗介绍PAGEREF_Toc14341HYPERLINK\l_Toc11367第一节乐府和乐府诗PAGEREF_Toc113671HYPERLINK\l_Toc31479第二节丰富多彩的艺术画面PAGEREF_Toc314792HYPERLINK\l_Toc19855第三节娴熟巧妙的叙事手法PAGEREF_Toc198554HYPERLINK\l_Toc17759第四
《木兰诗》导学案(部编人教版七年级下册).doc
第页共NUMPAGES35页《木兰诗》导学案(部编人教版七年级下册)1.易错字机杼(zhù)军帖(tiě)可汗(kèhán)鞍鞯(ānjiān)辔头(pèi)燕山(Yān)胡骑(jì)鸣啾啾(jiū)鸣溅溅(jiān)赴戎机(róng)传金柝(tuò)阿姊(zǐ)著我旧时裳(zhuó:cháng)磨刀霍霍(huò)2.通假字对镜帖花黄(“帖”同“贴”,粘贴)3.一词多义策强市4.古今异义木兰当户织(古义:门;今义:窗户)但闻燕山胡骑鸣啾啾(古义:只;今义:但是,表转折关系的连词)雌兔眼迷离(古义:眯
(部编)初中语文人教七年级下册木兰诗(导学案).doc
漳州立人学校分层导学案(初中部)设计者:李华课题:8、《木兰诗》第一课时第周(年月日)了解有关文学知识;借助注释工具书学习生字新词;反复朗读课文,读准字音、停顿,整体把握课文内容;在理解课文的基础上,背诵这首民歌。1、教学重点:划分诗歌朗读节奏,背诵诗歌。2、教学难点:借助工具书注释生字词及句子。:、__朗读法、合作探究____:两课时(1)前几年,闻名全球的迪斯尼公司投入巨资将中国的一部古代文学名著搬上了银幕,轰动了世界,大家知道这部影片叫什么名字吗?对,是《花木兰》。花木兰在中国是家喻户晓的女英雄,她