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争创语言文字规范化学校活动实施方案
一、背景与意义
目前，我国语言文字使用依然存在不规范、不规范现象，深刻影响到语文教育的质量，阻碍了中华文化的传承和发展。为了加强对中小学生语言文字规范化的教育和监管，提高中小学生语言文字规范化水平，在学生成长的过程中塑造优良的语言习惯，我们在学校组织开展“争创语言文字规范化学校”活动。
二、目标
1.营造良好的语言文字环境，提高师生语言文字水平；
2.培养师生良好的语言文字规范化意识和习惯；
3.传承和弘扬传统美德，宣传时代精神，提高学生综合素质。
三、具体活动安排
（一）线上活动
1.宣传推广活动：借助校园网、微信公众号等媒介，发布有关语言文字规范化的文章、漫画、视频等宣传资料，引导广大师生正确使用语言文字；
2.征集优秀作文活动：以“我读经典，我当代表”为主题，通过班级、年级、校园的组织，征集语言文字规范、内容充实、思路清晰的优秀作文，鼓励学生通过写作锤炼语言文字能力；
3.师生互动活动：通过QQ、微信等网络聊天工具，组织师生在线交流，就语言文字教育、用词规范等问题进行探讨、交流；
4.测评评选活动：通过线上小测验、答题等形式，检验学生语言文字规范化水平，评选出优秀语文口才、优秀写手等称号，并对得分优秀的学生予以表彰奖励。
（二）线下活动
1.语文知识竞赛活动：组织语文知识竞赛活动，覆盖听、说、读、写四个方面，检验师生的语言文字能力；
2.语文大赛活动：利用语文课、课间等时间，组织语文大赛活动，旨在激发学生学习语言文字的兴趣和热情；
3.语文文化节活动：开展朗诵比赛、作文比赛、语文戏剧等活动，激发学生学习语文的兴趣，提高语文教育的生动性和趣味性；
4.语言文字规范化培训活动：定期邀请语文教师或专家为教师、学生开展语言文字规范化知识的讲座或培训，提高语言文字水平和规范化意识。
四、实施计划
1.活动时间：从9月开始至次年6月结束；
2.活动范围：适用于全校师生；
3.活动形式：线上、线下相结合；
4.活动评选：每学期评选一次；
5.活动表彰：颁发获奖证书和奖品。
五、预期效果
通过此次活动的开展，预期可以有效地提升学生的语言文字能力，增强语言文字规范化意识，使学生自觉地养成良好的语言文字习惯。同时，通过此次活动的开展，校园内的语言文字环境将会进一步得到优化，应该会对全体师生的学习和教育都产生良好的推动作用。