统编版人教一年级数学下册《分类与整理课件》精编.ppt
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统编版人教一年级数学下册《分类与整理课件》精编.ppt
分类与整理你能用自己喜欢的方法,把分类和计数的结果清楚地表示出来吗?(提示:可以画一画、写一写)我是这样做的,先分一分,再数一数。介绍:像这样画出的图,可以称为象形统计图。2.按形状分类还可以怎样分?六、运用知识,解决问题问题:仔细观察,你看到了什么?可以怎样分类呢?
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三、运用新知,自主练习我的数学课本呢?小鹿文具店二、分类计数,认识象形统计图(二)选定标准,分类计数(三)动手操作,表示结果我是这样摆的,先分一分,再数一数。(四)认识象形统计图,读图回答问题(五)研讨其他标准(三)动手操作,分类表示(四)认识象形统计图,读图回答问题___________________________
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把车涂上红色。数一数,分一分,涂一涂,填一填。数一数,分一分,涂一涂。湖南省凤凰县箭道坪小学李小利
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把车涂上颜色仔细观察,你看到了什么?综合类图书
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绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com教材分析:本节课教材安排了一个学生熟悉的玩具——气球的情境图,让学生按照不同的形状给气球进行分类。通过让学生自己按不同形状的标准进行分类,并记录每种气球的数量,学会单一标准下分类的方法以及用简单的条形统计图进行整理分类的结果。例题除了让学生选择以不同形状为分类标准外,还让学生思考还可以按其他标准给气球进行分类的方法。学情分析:对于分类这个单元的知识,对学生来说看起来像全新的一块知识,但在上一册教材的有关内容中已经渗透了分类的思想。在认识物体和和图形