统编新版选择性必修下册第一单元“单元研习任务”教学设计.docx

统编新版选择性必修下册第一单元“单元研习任务”教学设计

活动目的1.认识学习古诗词在当今社会的意义.2.比较氓和孔雀东南飞两首叙事诗的异同.3.学会分析古诗词虚实相生的艺术手法.4.比较望海潮扬州慢在意象选择和意境营造上的不同.5.分析阅读欣赏古诗词获得的审美体验.活动时间适当穿插在课文教学中或利用班会时间开展专题活动.活动一：“今天,我们为什么读古诗词”班级研讨会一、抛出问题诵读和欣赏本单元所选的诗词名作,结合已经学过的古诗词,联系当代文化生活中有关古诗词诵读的现象,想一想：在现代忙碌的生活中,古诗词究竟是必需品还是调味品?在当代社会生活中,你能看到哪些古诗词的“渗透”?你感觉古诗词的学习到底对自己的语文素养提升有哪些帮助?......围绕这些问题,以“今天,我们为什么读古诗词”为主题,举办一次班级研讨会.结合学习古诗词的心得,提炼观点,推选代表在会上发言.二、思路点拨关于对待学习古诗词的态度,思考角度有：①古诗词是中国优秀传统文化的载体；②学习古诗词是弘扬优秀传统文化,坚定文化自信的需要；③学习古诗词,传承优秀传统文化,是我们的职责；等等.关于古诗词对当今社会生活和文化的“渗透”,可结合中国诗词大会中国好诗词等电视栏目备受观众喜爱,古诗词在当今一些流行文化形式（如电影、电视剧、网络文学、博文、短视频等）中的体现等进行分析.关于古诗词对语文素养的提升,思考角度有：①丰富我们的传统文化知识；②感受古人的喜怒哀乐,丰富我们的情感体验,陶冶情操；③中国古典诗词美好、高雅的文字和意趣,可以帮助我们客服焦虑,让我们的心灵更纯净、坦然；④让诗意滋养我们的心灵,让我们的精神更具高贵的气质等等.三、写作指津1.什么是发言稿发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿.写发言稿是上台发言前要做好的一项重要的准备工作,也是发言成功的前.2.发言稿的常见形式发言稿的写法比较灵活,结构形式要求也不像演讲稿那么严格,可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别.常见的形式有:①开门见山提出本人要谈的问题及对问题的看法,然后说明理由,最后照应开头对全文做简明的总结.②直接写出要讲的问题或意见,可用序号1、2、3等表示,问题讲完,即告结束,不写开头和结尾.③汇报经验、情况的发言,内容比较系统,它包括情况叙述、经验介绍、体会收获等,这几方面的内容要连贯地写出来,构成一篇比较完整的文章.3.写发言稿和演讲稿相似,写发言稿时,要注意三点①观点要鲜明.对问题持什么看法,要明确表态.对尚未认识清楚的问题,要实事求是的说明;如果是汇报性的发言,要中心明确,重点突出,不必面面俱到.②条理清楚.一篇发言稿要谈几方面的问题,每一方面问题要讲哪些条目.都要安排得有条有理,让人听起来容易抓住重点.③语言简洁明快.发言要直接面向听众,所以,发言的语言一定要简洁明快,尽量不使用啰嗦的句子,更不要使用一些深奥的词句,最好运用大众语言.4.发言稿的格式：一般包括标题、开场白、正文、结尾四部分.发言稿的收束语一般为“我的发言完毕,谢谢大家”；如果是争论性强的话题,可以说“不当之处,欢迎大家批评指正”等.5.发言稿的语言：简洁、条理清晰,风格相对书面化.四、参考范例挟“诗书”以遨游,抱“辞赋”以长终--给高一师弟师妹们的一封公开信亲爱的高一师弟师妹们:你们好!最近听说“统编本”新教材即将启用,古诗文比重也显著加大,不少同学向我表达了“是否有必要”的疑惑.在此,我郑重地告诉你们:有必要!古诗文不仅是我们了解古代先贤的窗口,更是我泱泱两千年中华文化的历史见证.从“雨雪霏霏”开始,“星汉灿烂,若出其里”的自然喟叹;“呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁”的人生豁达;“杨柳岸,晓风残月”的绵绵情思……我们吟诵着一篇篇传世佳作,也在朗朗书声中尽览文化的魅力.我们学习的一篇篇古诗文,并不枯燥乏味,反倒在字里行间给我们的心灵补课,让我们如沐春风,在古诗文的海洋里畅游,我们的灵魂不断涤荡升华,让我们愈加不畏风雨,无惧挑战.现代化与全球化日益发展的今天,各种文化思想不断激荡.唯有沉浸在古诗文的黄金屋中,才能拥有更为深厚的文化自信,让中华之颜如玉般光亮润泽.沈从文先生说:“一个忘记历史的民族,也必将被历史忘记.”请诸位试想,若我们任由古诗文残留在历史的尘埃里,任由她冷落在岁月的风霜中,若连华夏儿女都不再愿意亲近古诗文,不再愿意深情地抚摸她字里行间的文化脉络,不再愿意虔诚地延续她优秀的民族基因,谁能坚信“佛狸祠下”的悲剧不会再重演,谁能相信“戍卒叫,函谷举”的场景不会再蔓延?谁又能肯定“后人复哀后人”的时代不会重来?优秀古诗文中的思想在当今世界依旧历久弥新,依旧对各位同学的人格塑造起着重要的作用.高中三年里,我学习了不少古诗文,且不说诗词歌赋信