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关于高校创新创业教育现状及效果调研——以B学院为例
一、背景介绍
当前经济发展进入创新驱动时代，高校创新创业教育已经成为大势所趋。各地高校也纷纷加强创新创业教育，在教育机构、园区、投资机构等方面构建全方位的创新创业生态体系。本文以B学院为例，调查高校创新创业教育的现状及效果。
二、调研主要内容
1、高校创新创业教育现状
（1）创新创业教育课程开设情况
B学院设置了一门针对创新与创业的必修课程，以及其他选修的创新创业相关课程。其中创新创业课程概念全面，贯穿于任何与创新创业相关的学科。
（2）创新创业意识培养情况
B学院建立了鼓励学生创新创业的“双创”引导机制。在课堂教育中注重对学生的启发教育和创新创业的思维训练，引导学生开展创新性活动及创意性作品。同时，B学院吸引了一批优秀的创业者作为创业导师，与学生一起探讨创新创业问题。
（3）创新创业孵化基地建设情况
在高校创新创业教育的推动过程中，创新创业孵化基地具有极为重要的作用。B学院已经建立了一批优秀的孵化基地，提供了从投资，孵化，管理，技术支撑到市场咨询等多种服务，积极支持学生创新创业咨询，孵化及商业化运营的企业。
（4）创新创业比赛活动开展情况
B学院规划了多个创新创业比赛，并得到了广泛的支持。每年以学生为主体组织大型创新创业比赛，诱发大量的学生积极参与，以期不断提升创新创业教育的效果。
2、高校创新创业教育效果
（1）创新创业教育对学生思维能力的影响
B学院的创新创业教育对学生的思维能力形成了很大的影响。学生在创新创业中不断积累实践经验，尤其是在解决问题上提高了专业的思维能力。通过创新创业培训，能够帮助学生从发展和创新的角度考虑问题，战略思维得到了更为完善的发展。
（2）创新创业教育对学生职业发展的影响
B学院创新创业教育的培训是全面的，不仅仅是创业技能的学习，而是全方位地协助学生进行创新创业教育，让学生能够将自身的职业愿望与创新创业贯穿整个学业，并从中寻求职业机会，进而实现自己的职业发展。
（3）创新创业教育对社会软实力建设的贡献
创新创业教育是高校社会软实力建设中的关键环节之一。B学院的创新创业教育及实践项目，为校内外师生提供了一个交流共享平台，促进了校内知识产权等芯片社会的产生及转化，也促进了学校与社会深入交流，更好地服务学校之外的社区发展。
三、结论
本文对B学院的高校创新创业教育现状及效果进行了调研。从调研结果分析，在创新创业教育方面，B学院构建了完善的“双创”体系，培养了一批优秀的创新创业人才；在创新创业教育效果方面，创新创业教育提高了学生的思维能力，推动了学生职业发展，促进了社会软实力的建设。在未来的创新创业教育中，需要进一步深化课程、使用更多良好创业案例的讲解，同时加强与企业、产业界的合作，更好地将实践能力转化为职业成就，构建创新创业机制及生态系统，助力中国创新创业事业的发展。