人文关怀视角下的高校植物景观设计——以清华园植物景观设计为例.docx

人文关怀视角下的高校植物景观设计——以清华园植物景观设计为例
人文关怀视角下的高校植物景观设计——以清华园植物景观设计为例
摘要：
随着现代社会的发展，高校植物景观设计越来越受到重视。在人文关怀的视角下，植物景观设计不仅是美化校园环境的手段，更是为学生提供情感交流和心灵抚慰的平台。本文以清华园植物景观设计为例，从人文关怀的角度出发，探讨高校植物景观设计的意义、特点及其在学生心理健康方面的作用，并提出相关改进建议。
关键词：人文关怀；高校；植物景观设计；心理健康；清华园
一、引言
高校植物景观设计是将植物与人文因素相结合的设计，旨在为学生创造美丽、舒适的校园环境。随着现代社会对高等教育的要求不断提高，学校也开始注重因地制宜地开展植物景观设计，以培养学生的审美情趣和提升生活品质。其中，人文关怀视角下的高校植物景观设计更是给学生心理健康带来积极影响。
二、高校植物景观设计的意义和特点
1.满足学生的审美需求：高校植物景观设计通过丰富多样的植物种类和布置方式，满足学生对美的追求，提高校园环境的美感。
2.营造亲和力和包容性：植物的生长和发展是一个渐进的过程，与学生的成长和进步相似。通过植物景观设计，学生可以感受到自然界的包容性和亲和力，培养积极向上的心态。
3.提供情感交流和心灵抚慰的平台：高校植物景观设计创造了一个与自然亲近的空间，使学生可以远离繁忙的学习和生活压力，感受大自然的美好，释放情感，得到心灵的抚慰。
三、以清华园植物景观设计为例
清华园作为中国著名高校清华大学的象征，其植物景观设计融合了人文关怀的理念。通过对清华园的植物景观设计的分析，可以更好地了解高校植物景观设计的成果和经验。
1.植物选择和布局的合理性：清华园植物景观设计充分考虑了植物的生态环境和学生的审美需求，选择了适宜校园生长的植物种类，并合理布置，营造出和谐、舒适的校园环境。
2.创造情感交流和心灵抚慰的场所：清华园植物景观设计中保留了一些特殊的植物区域，如观赏花坛、花境、湖畔等，为学生提供了一个可以交流、放松心情的场所。
3.注重文化元素的融合：清华园植物景观设计中还融入了丰富的文化元素，如古建筑、文化碑石等，使学生可以在欣赏自然美的同时感受到传统文化的熏陶。
四、高校植物景观设计对学生心理健康的影响
1.缓解学生压力：高校植物景观设计提供了一个放松心情、缓解压力的场所，帮助学生舒缓焦虑情绪，保持良好的心理状态。
2.增强学生情感交流和社交能力：植物景观设计创造了一个积极向上的校园环境，为学生提供了交流和社交的机会，促进学生之间的情感交流和团结。
3.增强学生的情感认同感：高校植物景观设计通过创造独特的校园氛围和品牌形象，帮助学生建立与学校的情感连接，增强学生对学校的认同感。
五、改进建议
1.多样化植物种类：在植物景观设计中引入更多样化的植物种类，以满足不同学生对植物美的欣赏需求。
2.加强文化元素的融入：在植物景观设计中进一步融入学校的传统文化元素，提升学生对校园文化的认同感。
3.定期维护和更新：定期对植物景观进行维护和更新，保持校园环境的美观和整洁，提供良好的学习和生活氛围。
六、结论
高校植物景观设计在人文关怀的视角下具有重要意义和特点。以清华园植物景观设计为例，可以看出高校植物景观设计对学生心理健康的积极影响。为了进一步提升高校植物景观设计的效果，需要多样化植物种类选择、加强文化元素的融合以及定期维护和更新。
参考文献：
[1]王丽琼,田宏.人文关怀视角下的景观设计研究[J].美术研究,2018(8):129.
[2]张钰钊,汪菁,孙春华.植物景观设计与学校环境设计[J].中国园林,2017,33(6):8-10.