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高校体育排球人才培养现状及对策研究
高校体育排球人才培养现状及对策研究
摘要：随着社会经济的快速发展和全民健身意识的提高，排球运动在中国的普及程度与日俱增。然而，高校体育排球人才培养存在一系列问题，包括选材不科学、培养模式单一、教练队伍素质不高等。本研究以调查问卷、访谈、文献分析等方法为基础，对高校体育排球人才培养现状进行分析，并提出相关策略与对策，以促进高校体育排球人才培养的健康发展。
关键词：高校体育，排球人才培养，现状，对策
引言：排球作为一项具有丰富技术和战术的体育项目，对运动员的身体素质和技术水平要求较高，具有较大的市场需求和培养潜力。然而，在高校体育排球人才培养中，存在着一系列问题，如选材不科学、培养模式单一、教练队伍素质不高等。因此，本研究旨在对高校体育排球人才培养现状进行深入分析，并提出相关策略与对策，以期促进高校体育排球人才培养的健康发展。
一、高校体育排球人才培养现状分析
（一）选材不科学
在高校体育排球人才培养过程中，选材是一个非常重要的环节。然而，目前的选材机制存在一些问题。首先，选材过程主要以身体素质为主，忽视了技术和战术方面的评估。其次，选材标准一般过于保守，对于身影较为特殊而技术出色的学生往往容易被忽视。最后，选材环节中缺少科学的测试手段和评估方法，难以准确地评估学生的潜力和能力。
（二）培养模式单一
目前高校体育排球人才培养的模式主要是传统的集体训练模式，即学生在校期间集中参加训练，缺乏个性化的培养方案。这种模式容易导致学生们对训练的疲劳和厌倦，从而影响学生的学习积极性和训练效果。
（三）教练队伍素质不高
高校体育排球人才培养的关键在于教练的能力和素质。然而，目前的教练队伍整体素质较低，存在一些问题。首先，部分教练缺乏专业知识和能力，无法正确引导学生的训练和发展。其次，教练队伍中普遍存在水平不齐的现象，缺少高水平的教练来指导学生的训练。最后，教练队伍中普遍存在培训不足和更新意识较差的问题，导致教练的能力无法跟上时代的发展和变化。
二、高校体育排球人才培养对策
（一）改革选材机制
改革选材机制包括科学化测试和评估方法的引入、增加选择标准的多样性以及加强对技术特长学生的选择。针对选材不科学的问题，可以引入体能测试、技术测试和心理测试等多种评估方法，综合评估学生的潜力和能力。此外，还应鼓励选手在体育和学术方面取得双重突破，给予特殊学术成绩较好的学生更多的机会。
（二）创新培养模式
创新培养模式包括个性化培养方案的制定、注重学生能力的全面发展以及开展比赛和交流活动等。个性化培养方案可以根据学生的特长和潜力进行量身定制，让每个学生都能得到针对性的培养。此外，还可以将训练与比赛相结合，增强学生的动力和兴趣。
（三）提升教练队伍素质
提升教练队伍素质包括加强教练的培训和教育、提高教练的专业素养以及引进高水平教练。通过加强教练队伍的培训和教育，提高教练的专业水平和素质，使教练能更好地指导学生的训练和发展。同时，引进高水平教练，提高整个教练队伍的整体水平。
结论：高校体育排球人才培养是培养优秀排球运动员的关键环节。然而，在现阶段存在一系列问题，如选材不科学、培养模式单一以及教练队伍素质不高等。为了促进高校体育排球人才培养的健康发展，需要改革选材机制、创新培养模式以及提升教练队伍素质。通过这些对策的实施，将有助于提高高校体育排球人才培养的质量和水平。
参考文献：
1.刘静.高校排球人才培养现状及对策研究[D].重庆师范大学,2018.
2.王雅琴.高校排球人才培养现状分析与对策研究[J].甘肃科技,2015(01):279.
3.李宁.高校排球人才培养现状与对策研究[J].现代体育科技,2018,34(13):168-169.