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群体心理视阈下的高校思想政治教育方法创新研究
随着社会的进步和发展，高等教育在我国的重要性日益凸显，而作为高等教育的重要组成部分的思想政治教育则在高校教育中占据着举足轻重的地位。高校思想政治教育是一种教育方式，旨在通过对学生进行综合性的教育活动，帮助其形成正确的人生观、价值观、世界观等，以及对国家、社会、民族文化等各方面问题的认识和理解。
然而，当前高校思想政治教育存在一些问题，例如在教育中存在较大的僵化性，没有充分地针对不同年龄阶段、不同人群的特点进行创新，致使学生的思想情感难以得到有效的引导和培养。此外，由于不同学生的性格、认知方式等存在差异，传统的思想政治教育方式难以有效地进行个性化的教育和培养。在高校思想政治教育中，应引入群体心理学的视角，创新思想政治教育方法，更好地帮助学生形成正确的人生观、价值观和世界观。
一、群体心理视角下的高校思想政治教育
群体心理学是通过研究社会群体的心理和行为，揭示其动机和特点的学科。在高校思想政治教育中，应引入群体心理学的视角，探究学生在群体中的心理特点和行为规律，依据其特点进行针对性的教育，最终实现思想政治教育的有效性和个性化。具体而言，群体心理学视角下的高校思想政治教育应遵循以下原则：
1.尊重学生群体的差异性
群体在心态、认知和情感等方面存在差异，不同群体其思想和行为也会呈现出不同的特点。因此，在高校思想政治教育中，应针对不同的学生群体实施不同的教育方式、方法和手段，以便达到更好的教育效果。
2.发挥“群体心理安全感”作用
群体拥有一种特殊的心理状态，即“群体心理安全感”，其表现为群体成员具有相似的情感体验和心理需求。在高校思想政治教育中，应发挥群体心理安全感的作用，通过团体心理分析、小组讨论、互助互助等方式，增强学生的群体凝聚力，使学生更好地投入和参与到思想政治教育中。
3.充分发挥“领域依赖性”特征
“领域依赖性”是指人们的思想和行为会受到其生活领域的特殊性质和特征所影响。在高校思想政治教育中，应充分发挥领域依赖性特征，结合学生所处的生活和学习环境，选择适合该领域特点的具体方法和手段，更好地引导学生形成正确的思想观念。
二、高校思想政治教育方法创新
在群体心理学的视角下，高校思想政治教育方法的创新应以以下几个方面为重点：
1.引入互联网思想政治教育模式
随着智能手机和网络覆盖率的不断提高，学生越来越依赖截然不同于传统思想教育方式的互联网；因此，高校应该发掘和创新互联网（包括微信、微博和其他社交软件等）提供的思想教育和培养学生的良好习惯和心态，最终实现教育目标。
2.人性化思想政治教育模式
高校在进行思想政治教育时，不仅应该注重保护学生的自尊、建立和谐的师生关系，而且应该从学生的处境角度出发进行思考，最大程度地尊重学生的主体地位，并采取更人性化的教育方式，从而推进思想教育的智能化和个性化。
3.制定“知识经济”思想政治教育模式
作为一种新型的经济模式，知识经济对于高校思想政治教育提出了新的要求。知识主题、思维创意和教育培养等方面应该始终围绕知识经济的主题展开，激发学生的好奇心和科学思维，增强学生的综合能力。
在当前社会发展的背景下，高校思想政治教育的创新和发展对于维护国家稳定和发展的长远利益具有重要作用。在高校思想政治教育中引入群体心理学的视角，创新思想政治教育方法，可以更好地实现思想教育的目标。