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论农民工子女英语学习的困难及应对策略
论农民工子女英语学习的困难及应对策略
摘要：
随着中国经济的快速发展，农民工子女的教育问题引起了广泛关注。由于家庭条件和社会环境的限制，农民工子女在英语学习中面临许多困难。本文将探讨农民工子女英语学习的困难，并提出相应的应对策略。
1.引言
农民工子女是指那些父母从农村外出务工，子女随父母一同在城市生活并接受教育的孩子。由于家庭经济条件的限制，农民工子女在英语学习方面面临着许多困难。因此，研究农民工子女英语学习的困难及相应策略具有重要的意义。
2.困难分析
2.1家庭环境限制
农民工子女的家庭环境往往不利于英语学习。农民工家庭多数生活在城市的贫民窟或农民工集中区，居住环境简陋，缺乏良好的学习氛围。在这样的环境下，农民工子女难以获得良好的英语学习资源，并且缺乏家长的辅导和引导。
2.2校园环境限制
农民工子女就读的学校往往是农民工子女专属学校或农村学校，教学条件相对较差。学校往往缺乏师资力量，英语教学质量低下，学生们难以得到良好的英语教育。此外，农民工子女在学校中可能面临歧视和排斥，导致学习动力不足。
2.3学习态度和动力问题
农民工子女由于家庭经济条件的限制，对于英语学习可能缺乏兴趣和动力。由于没有明确的学习目标和未来的规划，他们可能会对学习产生抵触情绪，丧失学习的动力和耐心。
3.应对策略
3.1政府支持和资助
政府应加大对农民工子女教育的支持和资助力度，改善他们的学习环境和条件。投资建设更多的农民工子女学校，提供更好的师资力量和教育资源，开设免费或低收费的英语培训班，帮助农民工子女提高英语水平。
3.2学校资源整合
农民工子女学校和城市优质学校可以进行资源整合，通过互相合作共享师资和教育资源，提高农民工子女的英语教育质量。
3.3家庭教育重视
家长应重视农民工子女的英语学习，提供必要的支持和帮助。他们可以参与孩子的学习过程，鼓励孩子参加英语角和其他英语活动，为孩子提供良好的学习环境和资源。
3.4学习动机培养
学校和家长可以通过激发孩子的学习兴趣来培养他们的学习动机。通过开展英语俱乐部、组织英语竞赛等活动，激发学生的兴趣和热情，提高他们的学习积极性。同时，教师和家长也应为孩子树立明确的学习目标和规划，鼓励他们坚持下去。
4.结论
农民工子女的英语学习面临着许多困难，但是通过政府支持和资助、学校资源整合、家庭教育重视和学习动机培养等策略的应用，可以改善他们的学习环境和条件，提高他们的英语水平。这些策略的实施需要政府、学校、家长和社会各方的共同努力，为农民工子女提供更好的教育机会和发展空间。
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