2022中小学作业校内规章制度.docx

中小学作业校内规章制度中小学作业校内规章制度1为积极落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》认真贯彻市、区教育局规范办学精神真正实现“减负增效”激发学生的生活乐趣和学习积极性提高师生的生命质量增强学校办学的透明度进一步实现学校、家庭和社会的联动效应最大限度地提高学校教育教学质量和学校特色、内涵发展。学校各学科教师要严格控制作业量进一步提高学科作业的效能学校对学科作业公示工作特作如下要求:1.学校认真听取学生和家长对学科的意见和建议加强教师对学科作业设计的研究改进作业的形式和分层要求进一步提高学科教学质量提高学生和家长对学校办学的满意度提高教师从事教育工作的幸福指数。2.学校坚持学科集体备课制度生成学科特色的作业凸显集体备课中对课堂练习和课后作业的要求每天由备课组长把作业设想告知同备课组教师后各班级教师根据具体情况确定自己班级作业每天下午放学前在学校校园网公示各班级每天的学科作业内容。3.学科作业公示制度实行业务校长亲自抓分管主任亲自落实真正把学科作业布置、作业批改、反馈等环节落到实处实现学生学习的“日日清、周周清”做好学科作业的过程性管理和研究全面提高学校教学质量。4、作业布置原则:总量控制、分类布置非双休日小学科不布置书面作业。注意合理的作业量和适宜的难度。平时一二年级不留书面作业三、四、五年级语文、数学单科作业不超过半小时英语不留书面作业周三无作业;5、学校加强教学常规管理以此促进作业布置、批改、讲评工作教师作业批改要讲求实效。提倡教师收集整理学生作业中的错题建立“错题册”（教师的错题册”与作业批改记录整合在一起)并帮助学生建立自己的“错题册”学生的错题册可以与笔记本整合在一起提高学习效率。6、双休日或节假日注意作业的多样性。既有巩固性的书面作业也适当布置一些实践性、探究性作业。7、学校加大家庭作业的检查力度检查中一旦发现作业超量、无分层、无批改的将予以通报并严肃处理。中小学作业校内规章制度2一、指导思想:为深入贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》、XX省教育厅《关于建立义务阶段学校学生家庭作业公示制度的通知》和市、县教育局等文件精神进一步更新教育观念树立正确的教育质量观规范办学行为提高教育质量切实减轻学生过重课业负担把注意力聚拢到提高课堂教学效益上来做到“减负不减质”促进学生全面进展特制定本方案。一、减负工作领导小组:组长:副组长:成员:全体教师二、减负具体要求:1、严格执行课程计划。不得随意增减课程门类、难度和课时不得增加周活动总量。不加课或变相加课;任何老师不能以任何方式挤占或挪用音、体、美等课程。2、操纵学生在校时光。学生在校活动时光不得超过6小时/天。3、操纵学生作业总量。一、二年级不布置书面家庭作业三、四年级每天书面作业总量不超过40分钟五、六年级不超过60分钟。4、不得利用节假日（含双休日、寒暑假）组织学生集体补课或上新。5、操纵考试次数。操纵教辅用书。不得向学生推举或变相推举各类资料与习题集。四、检查要求与方法:1、成立减负工作领导小组校长任组长校长是减负第一责任人。2、与教师签定责任状降实减负工作责任。3、制定减负工作的实施方案。4、检查方法:行政人员加强巡堂记载看是否执行课程计划;检查学生课堂作业是否适量;寻学生座谈并抽查家庭作业是否超量是否操纵在规定时光内;检查学生书包看是否有规定之外的资料或习题集;不定期召开学生座谈会了解减负情况纳入教学常规绩效考核。五、“减负”八举措:1、健全制度降实“减负”责任。实行减负工作责任制校长为“减负”工作第一负责人小组成员各负其责各司其职层层降实责任到人。实行部门问责制把“减负”具体工作降实到每个部门和每一位教师。学校与全体教师签订减负责任书。2、定期检查并将检查结果存入档案作为履职考核的重要内容。一查教案每月检查一次;二查作业量及批改情况两周抽查一次一月普查一次。3、推行学生作业审批制度、公示制度。严格操纵学生课外作业量。提倡布置活动性、实践性家庭作业。倡导因人而异的作业逐步推出个性化作业。严格操纵学生的作业总量。(1)布置作业在“质”上狠下功夫:做到作业布置的重点和难点到位到点可做可不做的基础题已经掌握的.知识点最好不重复布置有效地幸免无效作业。(2）布置作业在“量”上要适当:仔细多做题确有提高成绩之效。但凭“题海”取胜负担过重会事倍功半。每天的作业量要严格操纵平时的小练笔应该做到随堂完成不留到课外去。(3）作业布置要讲究“活”:在布置作业时有时就将要做的题先整理一下设计一些一题多问、一题多解、一题多变、补充条件、补充问题、自编题型使