C语言程序设计网络课程建设方案.docx

《C语言程序设计》网络课程建设方案《C语言程序设计》精品资源共享课程建设方案
_、课程建设规划
总体目标
以计算机软件技术专业的发展为基本依据，按照软件技术类岗位要求，结合工学结合的人才培养模式，以提高学生的职业技术能力和职业素养为中心，坚持以学生为本的教育理念，改革《c语言程序设计》课程结构和教学内容，制定以突出职业能力培养的课程标准，规范课程教学的基本要求。以软件技术专业工学结合的专业核心课程群建设为出发点，构建c语言程序设计课程网络教学平台，建设C语言程序设计教学资源库。经过两年建设，完成开发3-5个包含课程核心内容的实賤学习项目，与企业软件工程师、学院骨干教师合作开发的配套教学课件，形成体现工学结合、实賤为先特色并具有示范作用的精品资源共享课程。
建设项目
建设项目与经费一览表
序
号建设项目经费预算（万元）备注201420151课程建设调研（收集企业技术人员意见、专业课程教师意见调査、毕业生意见反馈等）0.052设计课程内容体系与制定课程标准0.053课程网站开发与建设（单元案例库、实険项目库、学生作品库等）034教材建设（申报校企合作开发教材）0.15课堂教学录像（教学录像全程上网）0.156教学研充（申报各类课题、发表教研论文）0.05合计0.7
项目建设流程具体措施职业岗位（岗位群）能
力分析与课程负责人、骨干教师、企业技术人员研讨，分析职业岗位（岗位群）能力，形成调研报吿。专业相关课程群知识与技能点分析与课程负责人、骨干教师研充细分相关课程群的C语言程序设计知识点、技能点，形成课程内容分析报吿。能力、素质、程序设计知识的关联度分析与专业教师、企业工程师研讨分解各岗位（岗位群）所需的能力、素质、程序设计知识的关联性，制定课程标准与教学大纲。构建模块化的课程内容体系将与岗位所需的能力、素质、程序设计知识进行分析，以实战项目开发为引导重组相关的学习内容，形成模块化的理论唤践f的课程内容结构体系。建设课程网站，编写工学结合敎材与课程实賤指导书。试点、总结、反馈、改进选取2-3个班级进行教学改革试点，在实晩的过程中不断总结、优化、改进，经课程建设组确认，形成建设成果。二、课程建设实施方案
L课程目标建设
（1）WSife位与作用g
通过2年建设使＜C语言程序设计》课程在软件技术专业职业能力培养中的专业基础性地位更加突出，在专业核心课程群的建设中起到基础和桥梁的作用。对本课程与相关专业课程《数据结构与算法设计基础》、《C#m设计》《JAVA程序设计》、《数据库技术》的关系进行详细分析，力求准确、清晰地表述专业课程群的学习所需要的程序设计知识的知识点、技能点。
（2）WS目标与专业培养目标建设
《C语言程序设计》课程目标与软件技术专业培养目标之间的