云南省建水县建民中学九年级信息技术《制作Word表格》教学课案 新人教版.doc

云南省建水县建民中学九年级信息技术《制作Word表格》教案新人教版
教学目标：
1．基本知识
(1)熟悉表格属性的基本设置。
(2)掌握表格自动套用格式。
(3)掌握斜线表头绘制。
2．操作技能目标
(1)会在Word文档中创建并编辑表格。
(2)会表格中用简单公式对数据进行计算。
(3)会对表格数据进行排序。
教学分析与准备：
1．教学重点
(1)创建并编辑表格。
(2)对表格数据的处理。
2．教学难点
(1)表格的格式设置。
(2)制作斜线表头。
(3)简单的公式计算。
(4)能对表格数据进行排序。
3．教学策略
以“金新一佳超市收货单据”表格为例，引导学生完成从表格的创建到表格的格式化；以某公司员工销售额统计为例对表格数据计算、排序等，从而熟练掌握表格相关知识与技能。
4．课时安排
2课时（45分钟×2）
5．教学环境
多媒体教室
学习过程：
教学环节教学内容备注新课导入

任务1
创建和编辑表格Word为制作表格提供了许多方便灵活的工具和手段，可以制作出满足各种要求的复杂表格，并且还能对表格数据进行简单计算和排序。
1．创建表格
让学生思考生活中一些常见的表格，让学生说出表格的特点，同时教师准备几张复杂的表格结构框架用投影机展示，向学生提出问题：表格有几行几列？单元格大小是否一致？复杂表格的行与列如何统计？然后引导学生用不同的方法创建典型几种表格的雏形。最后初步完成教材图4-33所示的表格样式。
2．编辑表格
创建的表格具有行与列，只是简单表格，对于一些复杂的表格，还需要对表格进行编辑。
这一部分的学习，可以让学生对照教材样例，在计算机上自主探索表格菜单栏的运用，通过合并单元格制作出图4-33的表结构。对于这个复杂的表格还可以分别使用“拆分单元格”与“合并单元格”制作。

通过演示来调动学生的学习兴趣。

教师可以从创建选择的行与列的不同，说明如何使用拆分和合并功能。任务2
格式化表格格式化表格包括在表格内输入字符、图片等内容，以及设置表格内容及单元格的格式。
1．设置行高、列宽
需要学生认识并掌握“表格属性”对话框。教师在教学中依次选择各个选项卡，依次设置表格的行高、列宽、以及单元格等，要求学生认真观察。
2．绘制斜线表头
各个单元格设置完成后，利用表格菜单中的“绘制斜线表头”命令，设置表头斜线。教学中要注意提示学生表头斜线只第1行第1列设置。
3．输入表格内容
在进行了基本设置的表格中输入文字并对文字设置格式。这部分知识和前面第二节中介绍的字符和段落格式化方法相同。
4．设置边框与底纹
表格的边框和底纹决定了读者对表格的第一印象。因此，使用图4-13所示“边框和底纹”对话框设置表格格式，也是要求学生重点掌握的知识。
在本节教材的案例中学生在完成斜线表头设置边框底纹时，教师要提示学生斜线表头单元格如何设置底纹。要注意的设置包括在“绘图”菜单中设置“绘图网格”对话框中的“水平间距”和“垂直间距”均为最小值；取消斜线表头内的“组合”才能对斜线表头的对象进行设置等注意事项。
5.标题行重复
介绍表格应用中其他技能。例如，教材对“拆分表格”、“标题行重复”、“表格自动套用格式”等作了介绍，建议在表格实际应用中，教师应注意引导学生，在操作中发现更多的操作方法与技巧。

演示

教师给出文字设置的具体要求，让学生完成即可。

教师用投影机演示，让学生体验到它们的意义。任务3
计算和排序表格数据1．表格的计算
单击菜单“表格”→“公式”命令，打开“公式”对话框，输入计算公式。
2．表格的排序
单击菜单“表格”→“排序”命令，打开“排序”对话框，在“排序”对话框中设置。课堂小节：
表格在办公文档中经常被使用，Word为制作表格提供了许多方便灵活的工具和手段，通过本课的学习，可以制作出满足各种要求的复杂表格，并且还能对表格数据进行简单计算和排序。