浙江省诸暨市暨阳初中七年级科学《太阳和月球》教学课案 人教新课标版.doc

第3节太阳和月球

教学目标
1、了解太阳的大小、温度和太阳活动。
2、知道太阳活动对人类的影响。
重点难点
【重点】：太阳的基本知识和太阳活动（包括对地球的影响）
【难点】：读懂太阳黑子周期表
课时安排1课时
教学过程
【引入】以太阳能热水器，太阳灶，太阳能路灯，太阳能汽车，太阳能发电厂联系到太阳与人类的关系非常密切，引出课题——太阳
1、太阳的概况
在了解太阳之前，我们首先来了解什么叫做恒星，行星和卫星
恒星----本身发光发热的天体
行星----绕着恒星运转的天体
卫星----绕着行星运转的天体
插入植物的形态特点与太阳的关系植物的向光性、植物的光合作用、叶的镶嵌性等
插入一副太空中拍摄的太阳图片并播放视频感受太阳的特点：
据科学研究，太阳是由炽热气体组成的，并且自己能发光发热的球状天体，它的寿命可达100亿年，目前正处于稳定而旺盛的中年时期。然而这么宏伟壮丽的太阳仅仅是由氢与氦这两种“物质”组成的。
关于太阳的一些数据
自己能发光发热的气体星球，直径约140万千米，表面温度6000摄氏度，中心高达1500万摄氏度，太阳质量为地球的33万倍，体积为地球的130万倍，日地距离平均1.5亿千米，为地球表层和人类的活动提供了最重要的能源，与地球上的生物息息相关。
其中太阳温度，日地距离，太阳直径与地球对比采用插入图片例子等让数据形象化。
2、太阳大气外部结构及相关的太阳活动。
[出示]太阳的剖面图，引导学生从里到外进行观察。内部结构作为课外知识了解，问：太阳大气外部有哪几层结构？
[讲述]人类对太阳的了解借助于探测仪器可以观测到的实际是太阳的大气层----外部结构。人类发现太阳大气从里到外分三层--------光球层、色球层、日冕层。
[设疑]地球上有大气活动（如刮风等天气现象），那么太阳表面有变化吗？
[看书]96第二第三段
[答]有，太阳表面的变化就是太阳活动，常见的太阳活动有太阳黑子、耀斑与日珥和太阳风。
结合视频图片等介绍太阳活动的特点，可以结合太阳活动对地球的影响。
太阳大气外部分层相关太阳活动太阳活动的大体含义（逐一讲解）
光球层……………太阳黑子…………………
色球层……………耀斑与日珥…………………
日冕……………太阳风…………………

（1）太阳黑子——太阳表面由于温度较低而显较暗的气体斑块。发生在光球层
太阳黑子的多少和大小，作为太阳活动强弱的标志。
学生读太阳黑子的数量变化图
要求解决的问题:归纳出太阳黑子的活动周期约为多少年?其间会出现太阳活动的高峰和低峰分别叫什么年?
[答]太阳黑子的活动周期约为11年，出现太阳活动的高峰和低峰分别叫峰年和谷年.
（2）耀斑和日珥
耀斑——太阳表面的一些突然增亮的斑块——色球层
耀斑爆发，说明太阳活动激烈，释放出巨大的能量
日珥——太阳表面像火山一样爆发出来——主要存在于日冕中，但下部常与色球相连
（3）太阳风——是由于日冕的高速膨胀，从太阳喷射出的高速粒子流，发生在日冕层。
3．太阳活动对地球的影响。
问：我们已经知道太阳时时刻刻在剧烈的活动着,那么你们所了解到太阳活动对地球的影响有哪些？
学生相互讨论交流后回答，然后教师归纳:
[总结]：
在日常生活中，我们从电视的报道中．报刊杂志里以及一些相关的网站上不难查阅到一些关于太阳活动对地球影响的报道，如：太阳活动能扰乱电离层，影响无线短波通讯、能产生“磁暴”现象，使磁针不能正确指示方向；使南北极地区形成极光，甚至影响地球上的气候、水文、地质及人类的生活、太阳活动还会危及星际航行，近年来还时常报道“环球气候综合症”－－厄尔尼诺现象，这主要就是太阳黑子活动引起的。
4.知识结构总结
太阳概况
能发光发热的气体星球，表面温度约6000℃，中心温度高达1500万℃。直径约为140万千米。离地球平均距离为1.5亿千米等
太阳大气外部结构及其活动
光球层——太阳黑子
色球层——耀斑与日珥
日冕——太阳风
太阳活动对地球的影响
（1）太阳黑子，耀斑增多时，会导致紫外线增强或气候反常，伤害人类身体健康。
（2）太阳风可以影响地球上的短波通讯，甚至使各类无线电通讯发生短时间的中断现象，产生磁暴现象。
（3）太阳风导致极光的产生。

板书设计
第3节太阳和月球
一、太阳
1、太阳的概况
2、太阳大气外部结构及其活动
光球层——太阳黑子
色球层——耀斑与日珥
日冕——太阳风
3、太阳活动对地球的影响
（1）太阳黑子，耀斑增多时，会导致紫外线增强或气候反常，伤害人类身体健康。
（2）太阳风可以影响地球上的短波通讯，甚至使各类无线电通讯发生短时间的中断现象，产生磁暴现象。
（3）太阳风导致极光的产生。