地下森林断想.ppt

两岩天作带，万壑林披衣。

秋菊迎霜序，春藤碍日晖。

翳潭花似织，绿岭竹成圃。
唐宋之问作者：张抗抗美丽的镜泊湖镜泊湖地下森林鸟瞰森林入口...地下森林简介地下森林，又称火山口原始森林，属国家级自然保护区，位于镜泊湖西北约50公里的深山中。1.掌握下列词语：
瘠薄袅袅烟云
沉湎岩浆横溢
孱弱狂风呼啸
浩瀚无垠狼嗥虎啸
隐姓埋名蔚为壮观
愤懑万物鼎盛
万籁俱寂.作者由地下森林而产生怎样的断想？文中哪些部分是描写地下森林的奇异景色，哪些部分是作者的断想？按照上面思考提示将课文分为三段朗读：第一自然段是写地下森林吗？朗读：点明地下森林特点的语句是：作者写这些时流露出惊讶与感叹。她感叹什么？这一段中哪几句是问句？可是你，为什么长在这里?你从哪里来?你究竟遭受了什么不幸，以致使你沉入这黑暗的深渊，熬过那漫长的岁月?作者为什么用第二人称“你”来称呼地下森林？自渎第二部分，概括说明：地下森林是由于什么原因形成？本文的题目是“地下森林断想”，根据这一部分的内容猜测探究：什么叫“断想”？这一部分哪几句突出地表现了地下森林遭遇到的“不公正”？这段话有言外之意，是理解课文的关键。先小组讨论，然后当众说说你的理解。（没有“标准答案”，注意主动探究）都说阳光是公平的，在这里却不，不！作者为什么要用两个“不”？阳光不喜欢峡谷，峡谷莫非不知道?阳光是公平的吗?峡谷莫非不明白?这三个问句与第二段的问句相同吗？根据课文概括地下森林的“品格”。朗读：为什么行将结束才描写地下森林的蔚为壮观?课文还写到了什么？它有什么值得赞美之处？

课文还写到了峡谷。是他孕育了这壮观的森林。
作者赞美了峡谷深沉、坚韧的品格。

大自然每一次剧烈的运动，总要破坏和毁灭一些什么，但也总有一些顽强的生命，不会屈服，绝不会屈服啊！这只是在说“大自然”吗？作者的言外之意是什么？阅读延伸，升华主题：
冰心说过：“成功之花，人们往往惊羡他现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”正如本文的作者张抗抗，19岁的如花岁月却遭遇文革，命运之不公，使她在北大荒艰难的生活工作了8个年头，委屈了这个有才华的女青年，但她怀有远大的志向不羁于田垄之间，在文革结束后，凭借自己的写作才能脱颖而出，走出了人生的低谷。联系课文最后一句话，用一句名言警句来谈谈自己收到的教益。
地下森林，我们古老的地球生命中新崛起的骄子，谢谢你的启迪。地下森林给了你什么“启迪”？请你写几句格言警句。联系上下文，回答下列问题
1．“可是你，为什么长在这里？”“你从哪里来？你究竟遭受了什么不幸，以致使你沉入这黑暗的深渊，熬过那漫长的岁月？”（作者以第二人称“你”来称呼地下森林，倾注了什么感情？具有怎样的表达效果？）
2．“它懂得阳光虽然嫌弃它，时间却是公正的，为此它宁可付出几万年的代价。”（阳光怎样“嫌弃”它？时间又怎样“公正”对待它？“几万年的代价”指什么？）
3．“地下森林，我们古老的地球生命中新崛起的骄子，谢谢你的启迪。”（试找出恰当的格言警句概括作者受到的“启迪”，并找出一两个事例来印证这一道理。）1．“可是你，为什么长在这里？”“你从哪里来？你究竟遭受了什么不幸，以致使你沉入这黑暗的深渊，熬过那漫长的岁月？”（作者以第二人称“你”来称呼地下森林，倾注了什么感情？具有怎样的表达效果？）

答案：课文有时用“它”，有时用“你”来称呼地下森林，表达的情感的强弱度有所不同，用“你”表达情感更加强烈，表达对地下森林的敬仰和热爱，对读者更具有感染力。2．“它懂得阳光虽然嫌弃它，时间却是公正的，为此它宁可付出几万年的代价。”（阳光怎样“嫌弃”它？时间又怎样“公正”对待它？“几万年的代价”指什么？）

阳光的“嫌弃”表现在：“它吝啬地在崖口徘徊，装模作样地点头。它从没有留意过这陷落的大坑，而早已将它遗忘了。即使夏日的正午偶有几束光线由于好奇而向谷底窥测，也是斜视着，没有几丝暖意。”阳光通常被视为最公平的，但这里表现出轻忽、冷漠和不公正。时间对地下森林却是另一种态度：给予地下森林的生命从无到有的机会，这是一个漫长的过程。时间也拟人化了，表现出爱心。“几万年的代价”是指：一、极言时间之长；二、在漫长的岁月里，生命陷于困顿以至窒息，这是一个痛苦的过程，所以称为“代价”。3．“地下森林，我们古老的地球生命中新崛起的骄子，谢谢你的启迪。”（试找出恰当的格言警句概括作者受到的“启迪”，并找出一两个事例来印证这一道理。）

作者在课文的最后明白地说出自己所受到的“启迪”，用的文字较多，不是以格言警句的形式呈现的，现在要求学生用格言警句来概括，可以顺着作者的话去说，也可以根据学生自己对课文的体会另作总结概括，如：置之死而后生；只要忍耐和努力，终究会获成功；一颗优秀的种子，在任何贫瘠的土地里都能生长……至于让学生举一两事例，可以是自