江西专版2022中考化学复习方案专项05气体的制取及净化试题.docx

专项(五)气体的制取及净化
1.[2022·扬州]以下气体中可用向下排气法收集的是 ()
A.H2 B.N2
C.O2 D.SO2
2.[2022·攀枝花]关于以下装置使用的说法，不正确的选项是 ()
图G5-3
3.[2022·海南]用如图G5-4所示装置制取氢气并测量生成氢气的体积。以下有关说法正确的选项是 ()
图G5-4
A.仪器a的名称为长颈漏斗
B.烧瓶中的物质一定是锌与稀硫酸
C.该收集方法为向下排空气法
D.该装置还可用于制取氧气
4.[2022·湖州]如图G5-5所示的装置有很多用途，以下使用方法不正确的选项是 ()
图G5-5
A.排水法收集氧气时，由a口进气
B.排空气法收集氢气时，由b口进气
C.排水法收集氢气时，由b口进气
D.排空气法收集二氧化碳时，由a口进气
5.[2022·抚州模拟]既可以用浓硫酸枯燥，又可用氢氧化钠固体枯燥的气体是 ()
A.CO2 B.NH3
C.H2 D.
6.[2022·江西模拟]如图G5-6是实验室制取气体的装置，以下说法正确的选项是 ()
图G5-6
A.利用该装置制取气体，可控制反响的发生与停止
B.用该装置制取氧气的反响原理为2H2O22H2O+O2↑
C.锥形瓶中参加锌粒，从长颈漏斗中参加稀硫酸，可制取氢气
D.用该装置制取二氧化碳时，验满的方法是
7.[2022·贵阳改编]通过一年的化学学习，同学们初步掌握了实验室制取气体的知识和技能，请完成以下实验内容。
图G5-7
制取气体
实验名称化学方程式选用药品制取气体所选装置实验室制取二氧化碳石灰石和稀盐酸BC实验室制取氧气AE探究活动(1)通常将产生的二氧化碳通入装置F，目的是。
(2)如果将产生的氧气通入装置G，现象是。
交流总结如果实验室需要制取另一种气体，你的思路是(不写具体操作)。
8.[2022·泰安]如图G5-8是实验室制取气体常用的装置。结合图示答复以下问题。
图G5-8
(1)写出B中仪器Ⅰ的名称。
(2)实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物制取氨气，应选用的发生装置为(填序号)。
(3)实验室利用大理石和稀盐酸反响制取二氧化碳，可选用B发生装置，装置中使用分液漏斗的优点是。
(4)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取一瓶枯燥的氧气，仪器接口的连接顺序是(填导管接口的字母序号)。
(5)实验室制取CO2一般有六个步骤：①检查装置的气密性；②按要求装配好仪器；③向漏斗中注入酸液；④向仪器Ⅰ中放入小块的大理石；⑤用燃着的木条靠近集气瓶瓶口验满；⑥收集气体。那么正确的操作顺序是(填序号)。
9.“多功能瓶〞是初中化学中的常用装置，它使用方便且操作简单，可用于完成多个实验。
(1)如图G5-9，在实验室中，甲装置被称为“多功能瓶〞，有多种用途，请观察其特点答复以下问题。
图G5-9
①用装置甲收集密度大于空气密度的气体时，气体应从(填“a〞或“b〞)口进入。
②简要阐述乙装置的用途：。
(2)某课外小组的同学收集到了含CO和CO2的废气，经过讨论认为废气中的CO可以利用，于是设计如图G5-10所示装置除去废气中的CO2，并收集一瓶CO，准备进行后续探究。你认为最合理的装置是(瓶中盛放的均为氢氧化钠浓溶液)。
图G5-10
10.[2022·江西样卷]实验桌上摆放有如图G5-11所示的装置，请答复以下问题。
图G5-11
(2)不经改良的B装置不能用作气体发生装置，其原因是，假设用D装置收集二氧化碳，检验CO2是否收集满的方法是。
(3)实验室用高锰酸钾制氧气的反响原理用化学方程式表示为，用E装置收集氧气时，应该在时开始收集。
(4)实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷[反响化学方程式为2CH3COONa+Ca(OH)22CH4↑+Na2CO3+CaCO3]，假设要制取并收集一瓶较纯洁的甲烷，以下说法中不正确的选项是(填序号)。
A.应该选择A、E装置进行组合
B.参加药品前应该检查装置气密性，气密性良好才能参加药品
C.集气瓶瓶口有气泡冒出时，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯
D.实验后试管内附着的物质不易洗去，可参加适量的洗衣粉
11.[2022·苏州]化学是一门以实验为根底的科学，化学实验和科学探究离不开实验装置。
(1)制取气体实验时，首先要对发生装置进行气密性检查，确保装置不漏气，装置C气密性检查的方法是。
(2)收集某种气体的方法，主要取决于这种气体的性质，装置E所示的收集方法是，被收集的气体密度(填“>〞“<〞或“=〞)空气密度。
制取气体
的常用装
置收集气体
的常用装
置枯燥气体
的常用装置(3)实验室用大理石与稀盐酸制取并收集一瓶枯燥的二氧化碳，所选装置正确的连接顺序是→
→(填序号)。
(4)如图G5-12所示一氧化碳与氧化铁的反响装置中，虚线方框内装置的作用有。
图G5