初中化学九年级上册水的净化ppt课件.ppt

课题2水的净化请同学们比较一杯浑浊的河水和一瓶矿泉水，从物质的分类上判断这两种水属于哪类物质？
自然界的水都不是纯水，其中含有许多可溶性的和不溶性杂质，甚至会含有细菌和病毒。天然水哪一组能设计出尽可能多的方案来净化烧杯中的水样？你是怎样想到的？一、主要的净水方法
1.静置沉淀
2.加明矾吸附沉淀
3.过滤
4.活性炭吸附
5.蒸馏
6.煮沸
7.消毒自来水厂净水过程示意图取水沉淀过滤吸附
消毒配水水井过滤：将不溶于水的固体杂质与水分离开来的操作。
仪器名称：烧杯、玻璃棒、漏斗、铁架台。
玻璃棒作用：引流。
思考：要使过滤操作顺利地进行，
应注意哪些事项。操作要点
一贴：滤纸紧贴漏斗内壁，不要留有气泡——加快过滤速度。
二低：漏斗内滤纸边缘低于漏斗口边缘；漏斗内液面低于滤纸边缘。
三靠：倾倒液体时，烧杯口要紧靠引流的玻璃棒；玻璃棒末端要靠漏斗内三层滤纸处；漏斗下端要紧靠承接滤液的烧杯内壁。归纳：过滤后滤液仍然浑浊，可能的原因有哪些？
(1)滤纸破损；
(2)滤液边缘高于滤纸边缘；
(3)仪器不干净等。
对仍然浑浊的滤液应先检查原因，再过滤一次，直到澄清为止。活性炭在水中的净化作用
活性炭有多孔结构，总表面积可达500～1000m2·g-1。它有很强的吸附本领。在水中的净化作用主要表现为：
除臭——去除异味；
去色——去除由各种染料形成的颜色等；
过滤——去除一些不溶性杂质；
吸附——吸附一些溶解在水中的杂质。活性炭不仅可以过滤去液体中的不溶性物质，还可以吸附掉一些溶解的杂质，除去臭味。天然水经过沉淀、过滤、吸附等净化处理后，得到的水是否为纯净物?为什么?二、硬水和软水
1.硬水和软水的定义：
硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水。
软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。2.硬水和软水的检验：(1)肥皂水法：(2)加热法：3.硬水的危害：
硬水与肥皂作用不易起泡沫，易生水垢。
4.硬水软化的方法：
生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，实验室常用
蒸馏的方法得到蒸馏水以降低水的硬度，在工业上常用离子交换法和药剂法来得到软水。三、蒸馏
给液体加热，使它变为蒸汽，再使蒸汽冷却，凝聚成液体，这种方法叫做蒸馏。
通过蒸馏，可以把沸点不同的物质从混合物中分离出来(如工业制氧气)，也可以把挥发性液体与溶解在液体中的不挥发性杂质分离开来(如蒸馏水就是用蒸馏的方法得到的)。1.整个装置用到哪些仪器？2.温度计水银球的位置应在哪里？
水银球应在蒸馏瓶的支管处。
3.冷却水的进口和出口有何特点？
冷却管的下端进水，上端出水。
4.蒸馏瓶中为什么要加几粒沸石或碎瓷片？
防止加热时，出现液体暴沸。制取蒸馏水的简易装置：饮用水是否越纯越好？据燕赵都市报报道：我省承德北部山区的大山上，居住着一家三口，夫妻两人带着一个孩子。因其一家常年食用积雪融化后的软水，造成孩子缺钙，一岁多了还不会站立。例晓东同学制作的简易净水器如下图所示：
(1)小卵石、石英砂和膨松棉的作用是_____；活性炭的作用是______。
(2)净化后的水是硬水还是软
水，可用_______来检验。
(3)长期饮用硬水对人体健康
不利，要降低水的硬度，可采用
的方法是______________。1.新型净水工具——用高分子材料制造的半透膜。2.应用你所学过的知识，为受灾地区人们的饮水问题提几条合理的建议。动手动脑学化学1.填空题
(1)明矾可用于净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物可以_____悬浮于水中的杂质，使之从水中_____出来。
(2)易生水垢的水中含的可溶性钙、镁化合物较多，叫_____水，这种水可以通过物理或化学方法转化成含可溶性钙、镁化合物较少的_____水。(3)对于静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作，单一操作相对净化程度由低到高的顺序是_______________________________；可以降低水的硬度的操作是_________；综合运用上述____项操作的净水效果更好，其先后顺序是__________________。2.下列关于过滤操作的叙述中，不正确的是()。
A.滤纸的边缘要低于漏斗口
B.液面不要低于滤纸的边缘
C.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边
D.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁3.自然界中的水为什么都不是纯水?
自然界中的水始终处于开放的环境中，其中必然含有可溶性和不溶性杂质。4.在生活中你见过(或使用过)哪些净化水的方法?5.搜集并分析下述有关资料中的一种或几种，从卫生、
健康的角度，对如何正确选择饮用水(自来水、矿泉水、纯
净水、蒸馏水······)提出自己的看法或建议。
(1)市场上供应的各种饮用水(矿泉水、纯净水等)、饮
水机的说明书、广告宣传品。
(2)报纸、杂志上有关饮用水卫生、健康的论述。
(3)不同地区一般饮用水来源(地下水、