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上海市大同中学课程计划（2008学年度）
上海市大同中学
上海市大同中学创办于1912年，在清华学堂（清华大学前身）执教并任教务长的胡敦复等人不满外国主事控制校政、干涉课程安排、不准教授中文，以“自立立人，自达达人”为宗旨成立立达学社。他们抱着教育救国的宏愿毅然辞职南下，以228元（银元）社金在上海创办大同学院。校名“大同”取名于《礼记·礼运》篇中“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦，……是谓大同”。1959年，大同中学成为上海市重点中学。2001年，大同中学被首批命名为上海市实验性示范性高级中学。
近百年来，学校虽历经沧桑，但一贯秉持创办者“为天下大同之宏愿”，培育学生“立人、达人”的社会责任情怀，积淀了优秀的办学传统和深厚的学校文化底蕴。学校坚持在传承中创新，在创新中发展，筚路蓝缕，人才辈出，钱其琛、钱正英、丁石孙、曾培炎等党和国家领导人，于光远、叶培大等三十八位“两院”院士以及华君武、叶君健、傅雷、朱建华、陶璐娜、袁鸣等社会知名人士曾受熏于此。
进入新世纪以来，学校坚持改革领先，实践现代教育，育人为本，服务社会，以课程改革为抓手，构建灵活而有弹性的学校课程体系，培养学生“学会做人，学会生活，学会学习，学有特长”，形成了较为明显的示范辐射作用。学校先后被表彰或命名为“全国精神文明建设工作先进单位”、“全国中小学德育工作先进集体”、“全国学校体育卫生工作先进单位”、“上海市科技特色学校”、上海市学校艺术教育工作先进单位”、“上海市文明单位”（十三连冠）等荣誉称号。

上海市大同中学2008学年度课程计划以《上海市普通中小学课程方案》为依据，以培养学生“学会做人，学会生活，学会学习，学有特长”为目标，坚持基础型、拓展型和研究型三类课程结构，努力满足每一个学生的发展需求。
一、学校基本情况
（一）基本概况
学
校
环
境学校位于上海市中心城区黄浦区，毗邻世博园区，占地50多亩，拥有60多个标准教室和设施先进的理、化、生学科专用实验室、多功能开放式实验室、交响乐、民乐、合唱排练教室、舞蹈房、美术专用教室、烹饪教室、语音教学中心以及现代化的信息网络中心、图书馆等，学校操场是内环线内唯一拥有4００米塑胶跑道足球场的中学，学校还拥有塑胶篮球场、室内体育馆等场地设施。学
生
情
况2008学年有教学班30个，在籍学生1065人。
高一年级8个教学班，在籍学生280人，高二年级8个教学班，在籍学生312人，高三年级14个教学班，在籍学生473人。
学生来源包括外区县零志愿考生、推优生、自主招生、统招生、择校生、艺术体育特长生。另每年级有部分借读生，不统计在在籍学生数内。教
职
工
基
本
情
况教师总人数139人，其中任课教师数107人，教辅人员数32人；
教龄结构：5年以下12人，5－10年24人，10－20年33人，20年以上38人；
教师学历：硕士研究生12人，大学本科95人；
职称：高级教师56人，中级教师37人，初级教师14人；
区级以上名师工作室主持人1名，区学科带头人6名，骨干教师5名；
学科分布：语文20人，数学16人，英语17人，政治6人，物理12人，化学7人历史5人，地理2人，生物4人，艺术3人，信息4人，心理1人，体育10人。
设
施
设
备
基
本
情况场地场所实验室操场、运动场馆图书
阅览室多媒体专用教室课外活动场地数量1354336是否满足教学要求满足满足满足满足满足

设施设备自然科学领域
设施设备技术领域
设施设备艺术类
设施设备教室多媒体设施设备数量1248个专用教室全部配备是否满足教学要求满足满足满足满足（二）学校课程管理机构
学校实施课程管理的领导机构是“学校课程建设研究小组”，执行机构为学校教学处。
“学校课程建设研究小组”由分管校长、教学处、信息科研处及教研组长、教师代表组成；在校长室直接领导，负责学校课程构建的建设、课程的开发、课程管理与评价等有关学校课程教材改革方面规划、设计和研究实施等工作。学校依托课改研究基地学校优势，聘请有关课程与教学专家为顾问参加重大项目的咨询与研讨；在学校课程管理与评价中根据需要邀请部分学生代表参加。学校课程建设研究小组的主要任务是：
研究、完善学校课程整体结构，对学校课程布局的优化进行探讨；
研究、讨论每一学期的课程计划，为学校课程计划的实施提供咨询；
进行新课程开发的探索，对新课程的开发与实施进行指导，并进行课程教学调研和课程教学评价；
对学校选修课程进行课程评价，审议、评估学校选修课程的教学目标、教学时间、教学内容、教学方法、学习评价、选修方式、课程学分；
在学校课程（选修课程）实施中，进行教师教学、学生选修、学习效果与质量的调研，进行学校课程教学的管理，并参与学校选修课程教师的考评。

二、学校愿景
学校提倡与实践“育人为本，育德为先，服务社会，发展自我”