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心理健康教育心得体会精选文本开展心理健康教育有利于学生形成健全的人格。下面是范文网小编为您精心整理的心理健康教育心得体会精选文本。心理健康教育心得体会精选文本17月23日“有幸”参加了20xx年××省高校新任辅导员岗前培训班“走运”聆听了××省委教育纪工委××书记关于大学生心理健康教育的报告。受益匪浅体会颇多。一、重新认识了“健康”、“心理健康”蒋书记在报告开始前问了大家一个问题：“你觉得什么是健康?”培训班的老师们踊跃发言各抒己见。我也思量着健康的标准：应该是一种积极且持续的状态在这种状态下表现为身心无恙、品行端正情绪稳定意志坚强人际和谐……但是听了蒋书记转述的联合国教科文组织对健康的定义：身体健康、心理健康和良好的社会适应能力还是让我自惭形秽。这也让我觉得在以后的工作中不能仅停留在关心学生的“身”“心”方面还应该在大学生活中力所能及的去引导、帮助学生培养良好的社会适应能力当然在关心学生“身”“心”健康的基础上如何培养学生的社会适应能力显然是一门庞大复杂的系统学问不可能紧靠辅导员一人之力就能解决它需要学生本人、学生家庭、任课老师、辅导员老师……各方的合力才有可能解决。作为学生的引路人之一在倍感荣幸之余也有些许压力担心自己能力有限误人子弟虽然这份担心有点夸张但是作为辅导员老师还是应该力求尽善尽美严格要求自己在辅导学生前扪心问一下自己凭什么去辅导学生这样才会更加有责任使命。让学生接受高质量的辅导同时自己也快快的成长起来。当然短时间内成长的快也就意味着成长伴随的“痛苦”来的也越加猛烈因此在接下来的时间里应该做好吃苦的准备多学习多锻炼争取让自己有能力、有方法去为学生做些有意义的事情与学生共同成长和进步。我在做兼职辅导员老师前在学生工作岗位历经班长、协会主席、学工处助理加起来已经4年多了也一直认为自己是个积极肯干、身心健康的人却一直没能有机会系统的学习过心理健康方面的知识遗憾之余多了一份庆幸庆幸的是接下来我将担任学院心理自助中心的指导老师对于这份熟悉但并不擅长的工作相信我还有很长的学习之路要走因此肩负重任所以更需加倍努力在这里也悄悄许下一个愿望争取在未来的时间里通过三级心理咨询师的资质能够更加专业的去解决学生遇到的心理方面的困难之余也多学习一些心理健康方面的知识。回到报告来其实听了报告我还是体会颇多辅导员老师是学校心理健康教育的推行者、具体实施者之一想要成为一名成功的心理健康方面的老师除了要有渊博的学识和优良的育人技能外更需要的是辅导员老师本身要有健全的人格和高尚的品德。辅导员老师的言行对学生的影响是巨大的尤其是在刚刚入学的新生同学们眼中辅导员老师是智者--什么都懂;是能者--什么都会;是权威者--甚至比父母还高的权威力量因此辅导员老师的言谈风度、待人接物……都会使学生受到深刻的影响。所以辅导员老师更需要有完善的心理素质和人格这也是不久的将来和新生同学们建立良好师生关系的基础同时也是对学生心理健康教育的出发点包括我在内期许每一位辅导员老师都应该从自身的心理健康的角度完善自身的人格提升自身的人格魅力更好的去“辅导”学生。假如有一天学生和辅导员老师在一起有如沐春风轻松愉快的感觉而不是一种紧张、如坐针毡的感觉我想这应该是一名合格的辅导员老师了。二、诱发学生心理波动的原因正如报告中蒋书记所说我们的学生目前正处于一个“高压”社会来自竞争、评奖、评优、升学、就业甚至是家庭、恋爱……各方面的压力学生在大学校园里面会遇到各种不可测的变数引发了学生心理问题的上升也对学校的心理健康教育提出了严峻的挑战。是啊我也是亲身经历过的人身边也有一些这样、那样的同学让我意识到这一点在大学校园里面正是这些不可测的变数是诱发学生心理波动的主要原因在报告现场淮海工学院的辅导员老师分享的两个案例也恰恰说明了这一点。审视我们目前学校的学生心理健康状况我个人也是存在着些许不足还是刚才说的那句话让自己快快成长起来吃点苦、受点累不要紧不能因为个人原因“误人子弟”。所以辅导员老师们我们应该更加努力了。三、辅导员要有“品”：谦虚、随和、公平不管是处理好辅导员老师与学生的师生关系还是处理好学校事务、学生之间的关系来说都必须谦虚、随和、公平又不失严格……处理学生的心理问题和其他问题时要有平等、共同学习的意识遇事多一些商量、多一些沟通或者和学生经常性的多一些交流思想、交换意见。辅导员老师更需要心胸宽广一些要有一种容人、容事的胸怀甚至要听取不同的意见和学生的批评宽以待人多一些理解、关怀和友爱之心。这样在给学生做好示范的同时也会使做人做事的效果收到事半功倍的作用。四、育人同时自己也要学会减压辅导员老师在大学校园里面似乎是一个超级忙碌的角色正如一位老师举得一个例子：“千根线下面只有一根针。”学生党建工作学校的组织部