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托福口语框架task4

很多新〔托福〕考生都认为口语考试的Tak4部分的内容较难，无法抓住其得分点,甚至有考生根本不知道这个题目的得分要求有哪些。下面是我为您整理的关于托福口语框架task4，希望对你有所帮助。托福口语框架task4托福口语第四题形式：阅读+听力+应答托福口语第四题阅读：时间：(没有写，但是估计也是40到45s)内容：学术类短文(75到100words)--材料相对笼统抽象(生命科学、社会科学、自然科学和人文科学)托福口语第四题听力：时间：没有写内容：与阅读相关联,(扩大事例，举反例或运用阅读概念)托福口语第四题作答：依据短文和讲座中的信息并且对其中的关键信息进行整合及加工。就是说：阅读可能给一些很深奥的名词或者概念，然后听力讲座时会针对这些概念做出解释，模拟的就是课堂的真实状况，阅读好比教材，讲座好比上课。所以要注意听出来二者之间的关系，然后作答托福口语第四题时间：准备时间：30s陈述时间：60s托福口语第四题备考TIPS：1、阅读一篇短文。用文中的主要观点勾勒出文章的梗概，使用梗概对短文。2、阅读文章时主要要记录题目，因为题目一般就是主要内容的概括，然后阅读并记录重点。3、听力中要注意教授是怎么解释学术概念的，注意例证。Lecture题型其实只要求在阅读预见内容的前提下复述讲话框架。4、进行口头总结。然后在梗概中加入细节，并再次总结。口语体现的阅读和听力的主要重点，不要太关注细节。5、用计时软件进行训练，因为当阅读和听力都听懂的状况下，同学们很有可能什么都想说最后导致什么都没说清楚也没说完，那么利用计时软件训练，就会避免这种现象。6、合理分配时间，仔细审题，参照笔记，合计如何表达7、笔记记录内容取舍很有弹性，下面两者取其一：(1)对数字敏感的记录数字及准确的相关含义，用以占据篇幅，避免连贯性动作描述。(2)记录连贯性动作描述，避免具体数字及准确的相关含义的表述。readingpassage:主要记下抽象的词，和具体的定义;原理，和具体原理的内容等。带着一个"概念是什么，现象是什么'的问题用35秒看完短文，然后用10S的时间，用2句话总结出短文所介绍的概念或现象(尽量用短文中的词汇)listeningpassage:听段子的时候，带着"老师用什么例子来进行说明'这个问题去听。要听结构(1+2)，还要听例子中涉及到的3个基本要素(实验对象，实验过程，实验结果)。其中，实验过程要具体。注意这些和抽象的定义和原理的挂钩。听力材料的前两句话，老师会给出所听内容的概括性介绍。再结合阅读给出的概念。再听举例说明。其方法通常是举出扩大事例，举反例或是短文中概念的实际应用。8、本题题型细分为两种题型：A、二元正负类：阅读材料中的关键句之一有两个对称并列的概念性词语(切记：通常是动词!)(1)在阅读材料中找到两个关键词，听力材料必定围绕这两个关键词展开。(2)在听力中迅速推断两大关键词的正负性质。(3)依据两大关键词的正负性展开相关内容。B、描述举例类：阅读材料中的关键句之一对文章题目进行描述，如果不是定义句，此关键句常常在定义句四周。(1)阅读时记下描述性的关键句，如果临近定义句，同时记下定义句。(2)听到并记下举例内容，特别是与关键句匹配的信息。(3)依据具体例子反推验证关键句，如阅读时未确定，则在听力中迅速推断，从两句中选中一句。托福口语第四题模版一：Thereadingpassageintroducesthedefinition/phenomenon/problem/process/somefunctions/somefeatures/principle/application/cause/effectof(关键的抽象词).XXXis(定义的内容)Inthelisteningpassage,theprofessorcontinuestodemonstrateitbyprovidingsome托福口语第四题模版二：Fromthereadingmaterial,weknowthat(关键术语,定义)Todemonstrateit,thespeakerprovidestwoexamples/reasons/researches.OneexampleisthatAnotherexampleisthat..Sothesuggestionisthat(记关键术语，主要观点)托福口语第四题整体模版："Inthelecture,theprofessormainlytalkedaboutthetheorythat....Toreinforcethetheory,theprofessorgavetworeasonsinhiss