苏教版五年级语文(下册)期末阶段检测及答案.doc

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苏教版五年级语文(下册)期末阶段检测及答案
班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟
题序一二三四五六七八九十总分得分

一、认真拼一拼，把字写漂亮。
chǐrǔchēngwèilǎngsòngqǐgǎnhéngxīn

kuītànquēfáxiànzhìkǎixuánpiānfú

二、给加点的字选择正确的读音，打“√”。
汛期（xùnxūn）间隔（jiānjiàn）懒惰（duòduó）
允诺（nuòruò）鸵鸟（tuóduò）侵略（lüèluè）

三、分清这些字，分别组词。
碌（_______）噪（_______）陪（_______）糖（_______）抑（_______）
绿（_______）燥（_______）培（_______）塘（_______）仰（_______）

四、把下列四字词语补充完整，并完成练习。
兵（____）马乱足智多（____）饮水思（____）（____）情画意
倾（____）大雨难以（____）信（____）计多端富丽堂（____）
1.他_________，素有“赛诸葛”之称，若有问题请他帮忙，多能求得有效的解决办法。
2.喝水的时候想到水的来源，比喻人在幸福的时候不忘幸福的来源。（____）
3.形容建筑物宏伟豪华，也形容诗文词藻华丽。（____）

五、选词填空。
完善完美
1.我们将进一步（______）监控系统，确保万无一失。
2.这部书法作品堪称（______）。
悠长悠久
3.中华民族有着上下五千年的（______）历史。
4.黄浦江上传来（______）的汽笛声。

六、按要求完成下列句子。
1.桂花开得最茂盛时，味道特别香。（改为夸张句）
_________________________________
2.外地的桂花再香，还是比不上家乡旧宅院子里的金桂。（改为反问句）
_____________________________
3.读了《白鹭》这一课，使我受到了很大的触动。（修改病句）
___________________________
4.父亲的话现在还深深地印在我的心上。（缩写句子）
_________________________

七、根据课文内容和自己的积累填空。
1．诗言志。虞世南在《蝉》中借“__________________，非是藉秋风”一句表达自己高洁的志向；林升在《题临安邸》中向南宋统治者发出了“____________________________________，”的愤慨质问；张继借“_____________________________，江枫渔火对愁眠”表达远离故土的孤独之感；而王维的“明月松间照，清泉石上流”则描绘出___________________________________的景象，抒发对山林美景的喜爱之情。
2．阅读点亮人生。冰心奶奶在某年的儿童节这样寄语儿童：“读书好_____________，___________”；朱熹通过“问渠那得清如许？__________________________”告诉我们，只有开卷阅读，不断汲取新知，才能有日新月异的进步；王明同学在学习上总是不懂装懂，我特别想用本学期《古人谈读书》一课中的“_______________________________________”来劝说他。
3．一花一鸟总关情，四时万物皆成趣。瞧，白鹭“那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分____________________，减之一分……”言语中透着作者________________________之情；再看秋天的黄昏，______________的大雁，__________________________更是叫人感动。这是通过______________描写来展示秋天黄昏独特的韵味。

八、课内阅读。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石抉，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。（）前面的人突然停住，后边的人没处落脚，（）会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
1．在文中括号里填入恰当的关联词。
2．照样子