预览加载中,请您耐心等待几秒...
1/4
2/4
3/4
4/4

在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

福利治理视角下农村留守儿童福利研究 福利治理视角下农村留守儿童福利研究 摘要: 近年来,随着农村劳动力大量外迁,留守儿童问题受到了广泛关注。留守儿童面临着教育、心理、生活等多方面的负面影响,需要得到有效的福利保障。本文从福利治理的角度出发,探讨农村留守儿童福利问题,并提出相关解决方案,以促进留守儿童的全面发展。 关键词:福利治理,农村留守儿童,福利保障,发展 引言 农村留守儿童是指父母长期离家外出务工,将孩子托付给亲戚、邻居或寄宿学校照顾,自己则留守在农村的一类儿童。他们长期处于缺乏亲情关怀、心理支持和良好教育资源的环境中,福利保障成为一个迫切的问题。本文旨在从福利治理的角度分析农村留守儿童福利问题,并提出相应的解决方案。 福利治理视角下农村留守儿童福利问题 农村留守儿童的福利问题涉及到多个方面,包括教育、心理、生活等。首先是教育问题,留守儿童由于父母长期离家,无法获得良好的教育资源,学业成绩普遍较差。其次是心理问题,留守儿童在长时间的亲情缺失下,容易产生孤独、焦虑等心理问题。再次是生活问题,留守儿童的生活条件相对较差,饮食、卫生等方面的保障不足。 针对这些问题,福利治理需要从多个层面进行介入。首先,政府应当加大对农村留守儿童福利的投入,提供更优质的教育资源。这可以通过扩大教育基础设施建设、增加教育经费投入等方式实现。其次,加强对留守儿童的心理援助,建立专业的心理团队,为留守儿童提供心理咨询和支持。同时,也可以通过开展各类活动、建立社交平台等方式,促进留守儿童之间的交流和互助。此外,应加强对留守儿童生活状况的监督和保障,确保他们的饮食、卫生等基本需求得到满足。 在福利治理中,社会各方的参与至关重要。非政府组织可以发挥重要作用,通过提供实际救助、资助等方式来支持留守儿童。企业界也可以主动参与留守儿童福利工作,通过建设学校、提供学费资助、提供带薪实习等方式来改善留守儿童的教育和生活条件。此外,学校和教师也应对留守儿童给予更多的关注和帮助,为他们提供更多的教育支持。 结论 农村留守儿童的福利问题是一个复杂的社会问题,需要政府、社会各界的共同努力来解决。福利治理视角提供了一种全面考虑留守儿童福利问题的方法,通过加强教育、心理和生活方面的支持来实现留守儿童的全面发展。只有在福利保障的基础上,留守儿童才能真正享受到应有的权益,实现个人的成长与发展。 参考文献: 1.李小波,刘可欣.我国农村留守儿童福利问题研究[J].当代中国社会问题,2013,(4):148-156. 2.张丽,韩胜.留守儿童福利治理的理论思考与政策建构[J].中国儿童福利,2016,(6):33-38. 3.魏群.农村留守儿童福利研究述评[J].西华大学学报(人文社会科学版),2015,35(6):108-111. Abstract: Inrecentyears,withalargenumberofrurallabormigratingtootherplacesforwork,theproblemofleft-behindchildreninruralareashasattractedwidespreadattention.Left-behindchildrenfacenegativeimpactsineducation,psychology,anddailylife,andneedeffectivewelfareprotection.Thispaperaimstoanalyzethewelfareissuesofleft-behindchildreninruralareasfromtheperspectiveofwelfaregovernanceandproposerelevantsolutionstopromotethecomprehensivedevelopmentofleft-behindchildren. Keywords:welfaregovernance,left-behindchildreninruralareas,welfareprotection,development Introduction Left-behindchildreninruralareasrefertochildrenwhoseparentsareworkingoutsidethehomeforalongtimeandentrustedtheircaretorelatives,neighbors,orboardingschools,whiletheythemselvesstayinthecountryside.Theyareinanenvironmentlackingfamilycare,psychologicalsupport,andgoodeducationalresource