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二元培养模式视域下的高职院校建设研究——以石家庄外事职业学院为例
二元培养模式视域下的高职院校建设研究
摘要：随着社会经济的发展和人才需求的变化，高职院校的建设和发展越来越受到关注。本论文以石家庄外事职业学院为例，从二元培养模式的视角，探讨高职院校的建设和发展。
关键词：二元培养模式；高职院校；建设
一、引言
高职院校作为培养高素质、适应社会发展需求的技术技能型人才的重要机构，发挥着重要的作用。然而，随着社会经济的发展和人才需求的变化，高职院校的建设和发展面临着许多挑战。本文以石家庄外事职业学院为例，探讨高职院校建设的问题，并提出相应的对策。
二、二元培养模式的概念与特点
二元培养模式是指在高职院校中同时注重学术教育和职业技能培养的一种教育模式。它综合了学术与职业教育的特点，旨在培养既具备专业知识和实践能力的人才，又具备思维能力和创新能力的人才。二元培养模式在高职院校建设和发展中具有重要意义。
三、石家庄外事职业学院的建设和发展
石家庄外事职业学院是一所以培养服务外事事业人才为目标的高职院校。该学院在二元培养模式下，不仅注重学生的学术教育，培养学生的思维能力和创新精神，同时也注重学生的职业技能培养，培养学生的实践能力和动手能力。学院采用多元化的教学方法，如实践教学、团队合作等，培养学生全面发展。
四、石家庄外事职业学院建设的问题与对策
然而，石家庄外事职业学院在建设和发展过程中也面临一些问题。首先，学院在师资队伍建设方面存在不足，需要加强教师的专业素养和实践能力培养。其次，学院的教育资源和设施也需要进一步完善，提供更好的教育环境和条件。针对以上问题，学院应采取相应的对策，招聘或培养更多高素质的教师，加大对教师的培训力度；同时，加大对教育资源和设施的投入，提升教育教学质量。
五、结论
本文以石家庄外事职业学院为例，从二元培养模式的视角，探讨高职院校的建设和发展。通过分析学院的建设问题和对策，可以发现，二元培养模式在高职院校建设和发展中具有重要的作用。希望本文对高职院校的建设和发展提供一些参考和借鉴。
参考文献：
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3.张晓阳,吴丽.石家庄外事职业学院专业教育模式的探索与创新[J].外语学习,2020(3):112-115.
Abstract:Withthedevelopmentofsocialeconomyandchangesintalentdemand,theconstructionanddevelopmentofvocationalcollegeshaveattractedincreasingattention.TakingShijiazhuangForeignAffairsVocationalCollegeasanexample,thispaperexplorestheconstructionanddevelopmentofvocationalcollegesfromtheperspectiveofdual-educationmode.
Keywords:dual-educationmode;vocationalcollege;construction
1.Introduction
Asimportantinstitutionsforcultivatinghigh-qualitytechnicalandskilledtalentsthatmeettheneedsofsocialdevelopment,vocationalcollegesplayanimportantrole.However,withthedevelopmentofsocialeconomyandchangesintalentdemand,theconstructionanddevelopmentofvocationalcollegesfacemanychallenges.ThispapertakesShijiazhuangForeignAffairsVocationalCollegeasanexampletoexploretheissuesandstrategiesintheconstructionofvocationalcolleges.
2.Conceptandcharacteristicsofdual-educationmode
Dual-educationmodereferstoaneducationalmodeinvocationalcollegesthatfocusesonbothacademiceducationandvocationalskillstrai