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从关联理论到“广义认知语用学”——近20年国内认知语用学研究回顾与思考
从关联理论到“广义认知语用学”——近20年国内认知语用学研究回顾与思考
摘要：本文回顾了近20年来中国国内的认知语用学研究进展，并结合关联理论和“广义认知语用学”提出了一些思考和展望。
关键词：认知语用学、关联理论、广义认知语用学、研究进展、思考与展望
引言
近年来，认知语用学作为语言学领域的一个重要研究领域，吸引了大量学者的兴趣。在国内，随着语言学研究的深入和学科交叉的发展，认知语用学的研究也取得了长足进展。本文旨在回顾近20年来国内认知语用学研究的进展，并结合关联理论和“广义认知语用学”提出一些思考和展望。
一、关联理论与认知语用学的融合
关联理论是由Fauconnier和Turner于1998年提出的，它试图解释人类思维和语言表达的一个重要机制，即通过检索和激活不同概念之间的关联关系来完成思考和理解。而认知语用学则关注语言使用中的认知和语用过程，以认知为基础研究语言的意义和使用。
近年来，国内的一些学者开始将关联理论与认知语用学相结合，通过关联关系的研究来解释语言使用中的认知过程。例如，研究者通过实证研究发现，在汉语的修辞表达中，经常使用一些特定的关联关系来达到表达的效果，例如比喻、类比、隐喻等。这些关联关系的存在和使用可以提供一种思维路径和理解框架，帮助听者或读者理解和解读语言表达的意义。这种融合不仅丰富了关联理论的应用领域，也拓宽了认知语用学的研究范围。
二、近20年国内认知语用学研究的进展
近20年来，国内的认知语用学研究取得了显著进展。研究者主要关注以下几个方面的问题：语用推理和理解、言语行为和修辞表达、隐含和言外意义、情感和语言表达。
1.语用推理和理解
语用推理和理解是认知语用学的重要研究方向之一。在这方面的研究中，研究者主要关注人们在理解和解读语言表达时如何进行推理。例如，他们研究了指代消解的认知过程，发现在理解过程中，人们会根据上下文信息进行推理来解决指代歧义。
2.言语行为和修辞表达
言语行为和修辞表达是认知语用学另一个重要的研究方向。在这方面的研究中，研究者通过实证研究发现，修辞表达在汉语中是非常常见的，人们经常使用一些特殊的说法来达到修辞的效果。例如，通过隐喻和比喻表达抽象概念和情感，通过反语和讽刺表达态度和观点等。
3.隐含和言外意义
隐含和言外意义是近年来认知语用学研究的另一个热点。在这方面的研究中，研究者主要关注一些表达的含义和意义是如何隐含和言外的。他们发现，在日常语言交际中，人们经常使用一些含蓄和间接的表达方式来传递信息和意义，这些隐含和言外的意义需要听者或读者进行推理和解读。
4.情感和语言表达
情感和语言表达是近年来认知语用学研究的另一个重要方向。研究者发现，情感对语言表达有重要影响，而语言表达也是人们表达和传递情感的重要方式。他们研究了情感和语言表达之间的关系，发现一些特定的语言表达方式可以激发或传递特定的情感。
三、思考与展望
近20年来，国内的认知语用学研究取得了显著进展，但还存在一些问题和挑战。首先，虽然认知语用学已经取得了不少研究成果，但目前仍然缺乏一个统一和完整的理论框架。其次，国内的认知语用学研究主要集中在理论层面，缺乏实证研究和实践应用的支撑。
未来，我们可以从以下几个方面进一步开展研究。首先，继续深化关联理论和认知语用学的融合，发展一个更为完整和细致的理论框架。其次，拓宽认知语用学的研究范围，加强实证研究和实践应用。最后，加强国内与国际的学术交流与合作，提高研究水平和学术影响力。
结论
近20年来，中国国内的认知语用学研究取得了长足进展，特别是通过关联理论和“广义认知语用学”的融合，丰富了理论研究和实证研究的内容。然而，仍然存在一些问题和挑战。未来，我们应该继续努力深化理论研究，拓展实证研究和实践应用，加强学术交流与合作，推动中国国内认知语用学研究的发展。
参考文献：
Fauconnier,G.,&Turner,M.(1998).Conceptualintegrationnetworks.Cognitivescience,22(2),133-187.