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从高考英语听力测试看听力命题特点——以2014年全国新课标卷I为例
从高考英语听力测试看听力命题特点——以2014年全国新课标卷I为例
摘要：高考英语听力测试是考察学生听力能力的一项重要考试内容。本文以2014年全国新课标卷I为例，分析了高考英语听力测试的命题特点，并探讨了如何提高听力能力。
关键词：高考英语听力测试命题特点提高听力能力
一、引言
高考是中国学生面临的一项重要考试，其中英语听力测试是考察学生听力能力的一项重要内容。良好的听力能力对于学生综合能力的培养和英语学习的发展至关重要。因此，了解高考英语听力测试的命题特点，对于提高学生的听力能力具有重要意义。
本文以2014年全国新课标卷I为例，从听力测试的命题特点入手，分析了高考英语听力测试的特点，并探讨了如何提高听力能力。
二、听力测试的命题特点
1.内容广泛
高考英语听力测试的内容涉及生活、学习、工作等各个领域，包括日常对话、采访、广播等多个场景，涉及各种主题和话题。这样的设计能全面考察学生听力的理解能力和应对不同场景的能力。
2.难易适度
高考英语听力测试的难度适度，既有容易的题目，也有较难的题目。难度适中能够考察学生对于简单对话的基本理解能力，同时也能考察学生对于较复杂对话的深入理解能力。通过这样的设计，能够全面考察学生的听力能力。
3.语速正常
高考英语听力测试的语速一般为正常语速，与实际生活中的对话和广播类似。这样的设计既考察了学生的听力理解能力，也能锻炼学生在正常语境下的听力应对能力。
4.信息量大
高考英语听力测试的每道题目的信息量较大，包括关键词、数字、时间等，要求学生能够快速捕捉到有效信息，进行理解和记忆，从而回答问题。这样的设计既考察了学生的信息获取和理解能力，也能培养学生的记忆能力。
三、提高听力能力的策略
1.多听多练
提高听力能力的关键是多听多练。学生可以通过听英语新闻、广播、电视剧等资源，锻炼自己的听力理解能力。同时，做一些听力练习题，加强对于不同场景的理解和应对能力。
2.积累词汇和常用表达
丰富的词汇量是提高听力能力的基础。学生应该积累一些常用词汇和表达，以便更好地理解听力材料。可以通过背单词、看英语电影等方式来积累和强化词汇。
3.注意生活常识
高考英语听力测试的内容与现实生活紧密相关。学生在日常生活中应注重听取英语信息，了解国际和国内时事，培养自己的生活常识，以便更好地理解和记忆听力材料。
4.强化记忆能力
高考英语听力测试的题目信息量大，要求学生具备较强的记忆能力。因此，学生应该通过记忆常用词组、短语和句子等方式，提高自己的记忆能力，更好地记住听力材料中的关键信息。
四、结论
通过对2014年全国新课标卷I听力测试命题特点的分析，可以发现高考英语听力测试注重考察学生的听力理解能力、信息获取和理解能力，以及应对不同场景的能力。为了提高听力能力，学生应该多听多练，积累词汇和常用表达，注意生活常识，强化记忆能力等。这些策略能有效提高学生的听力能力，为高考取得好成绩提供有力保障。
五、参考文献
1.高考英语听力命题特点及应对策略研究[J].对外经贸高等职业学校学报,2016(03):92-95.
2.李梦男.英语听力能力与高考听力命题特点研究[J].交通职业技术学院学报,2015(03):108-111.
3.刘斌.高中英语听力考试命题特点分析与快速提高策略[J].江苏学位英语,2015(02):45-47.