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“80后”小说成长叙事研究
摘要：80后成长叙事小说是一种反映80后成长经历和心理的文学形式，具有独特的时代特性和社会价值。本文从80后成长叙事小说的特点、主题、形式和社会意义四个方面进行研究，旨在探索这一文学形式的独特魅力和文化价值。
关键词：80后，成长叙事小说，特点，主题，形式，社会意义
一、引言
80后一代是中国现代化进程中的幸运儿，他们成长于变革与开放的大潮之中，经历了国家的快速发展和个人命运的翻天覆地。80后成长叙事小说是以80后青年为叙述主体，通过回忆、再现、想象等手段，抒写他们在这段历史时期中的成长经历和心理困惑。这一文学形式具有独特的时代特性和社会意义，在我国当代文学中占有重要的地位。
二、80后成长叙事小说的特点
1.反映真实生活：80后成长叙事小说多数具有自传性色彩，作家通常以个人经历为文本材料，描绘真实的人际关系、社会矛盾和文化冲突，反映出80后一代在中国变革与开放的历史环境中的成长轨迹。
2.个性化叙述：80后成长叙事小说以个体为中心，强调对情感和人格的关注和表达。内容聚焦于个人生命经验，多发现和呈现细节、事件、情感、感受等个体性的经验和故事。
3.内心化描写：80后成长叙事小说刻意追求内在心理的描写和折射，对人物内部世界的构建更为注重和具体。小说页面间的感性增量来自于作家对人物的直观描写，对情感内核的把握和深入刻画。
4.多元化融合：80后成长叙事小说兼具多元文化因素，既有传统文化的渗透，也有现代文化的融合。在充分表达自身成长经历的同时，它们融入了民族的传统文化、现代文化、西方文化等各种文化因素，体现了80后一代文化自觉和文化多元性。
三、80后成长叙事小说的主题
1.文化认同与价值观念：这一主题是80后成长叙事小说的常见主题之一，主要反映青年对于传统文化和现代文化的认同与建构，以及他们在文化冲突中的价值观念的选择和转变。
2.家庭与个人成长：家庭是中华民族传统文化中的核心，同时也是现代社会的基础单元。80后成长叙事小说中，大多数作品通过对于家庭生活和家庭关系的描绘，反映出作者在成长过程中的价值观念和心理变化。
3.学校与青年教育：学校是青年成长和教育的重要场所。80后成长叙事小说对学校生活和教育情境的描写体现了对于青年时期教育和成长的思考。
4.历史记忆与成长轨迹：80后成长叙事小说不仅描写了个人的成长轨迹，也涉及到中国当代历史的变迁和人民的经历，不断探究个人和历史的关系，时代和命运的关系。
四、80后成长叙事小说的形式
1.反串作家：80后成长叙事小说的作家多出于本世代的写作身份，为自己一代人的文化现状和人生状态撰写记叙文学。
2.流畅清新黑色和幽默感：80后成长叙事小说文风多是散文式或小说散文混杂的形式，以通俗易懂和生动有趣为主，不少作品可归纳为抒情、小品、幽默等类型。
3.叙事时间跨度：80后成长叙事小说的叙事时间跨度多为10-30年，主要涉及到20世纪80年代末、90年代和21世纪初三个时期。
4.去主流的小环境：80后成长叙事小说的故事发生在多元化社会的小环境里，主要是城市、乡村、学校、家庭等聚合体，从而使读者在享受小环境生活趣味的同时，具有了更加真实的生活感知。
五、80后成长叙事小说的社会意义
1.加强青年与社会的联系：80后成长叙事小说作为一种反映当代青年生活与思想的文学形式，有助于加强青年读者与社会的联系，促进自我认知和社会关注的交流。
2.建构历史与文化记忆：80后成长叙事小说以青春记忆为文学情感载体，以历史和文化因素为营养素，通过刻画个人成长轨迹等手段，建构了更为深刻的历史和文化记忆。
3.传承青年文化：80后成长叙事小说以情感表达为主，倡导个人表达与自觉，有益于传承青年文化，凝聚青年精神和价值观。
六、结论
80后成长叙事小说作为当代文学中的重要组成部分，具有独特的时代特性、文化价值和社会意义。通过对于80后成长叙事小说的特点、主题、形式和社会意义的分析和探索，不仅加深了我们对于这一文学形式的理解和认知，更有助于推动当代青年文学的创新和发展。