“农转居”社区儿童家庭教育的社会工作介入研究——以昆明市Q社区为例.docx

“农转居”社区儿童家庭教育的社会工作介入研究——以昆明市Q社区为例
摘要
随着经济社会的快速发展和城市化进程的加速推进，我国农民不断涌向城市，成为特大城市化背景下的一个重要群体，同时也成为一个新的社会问题。针对农民工子女的教育问题，农转居社区在家庭教育方面不断加大了社工的介入力度。本文以昆明市Q社区为研究对象，探讨农转居社区儿童家庭教育中社会工作的介入，以及介入中所面临的挑战和机遇。
关键词：农转居社区；儿童家庭教育；社会工作；介入研究；昆明市Q社区
Abstract
Withtherapiddevelopmentoftheeconomyandsocietyandtheaccelerationofurbanization,peasantsinChinaareconstantlymovingtocitiesandbecominganimportantgroupunderthebackgroundoflarge-scaleurbanization,aswellasanewsocialproblem.Intermsoftheeducationproblemofmigrantchildren,thecommunityofconvertedfarmershascontinuouslyincreasedtheinvolvementofsocialworkersinfamilyeducation.ThispapertakestheQcommunityofKunmingCityastheresearchobject,exploringtheinvolvementofsocialworkinthefamilyeducationofmigrantchildreninconvertedfarmingcommunities,andthechallengesandopportunitiesfacedintheprocessofinvolvement.
Keywords:convertedfarmingcommunities;familyeducationformigrantchildren;socialwork;involvementresearch;QCommunityinKunmingCity
一、绪论
在城乡一体化发展的大趋势下，农民逐渐涌入到城市，成为城市生活的新特点，但是由于他们的文化程度低，以及种种历史因素的影响，使得农民此类人群的教育度非常低。在此情况下，他们所生活的地方就形成了一种特殊的社会文化环境——农转居社区。在农转居的社区里，儿童家庭教育极易受到各种影响，从而使得许多儿童缺乏良好的教育环境和家庭教育。为此，社会工作的介入成为了保障和提升这类儿童教育水平不可或缺的力量。本文以昆明市Q社区为例，探讨了农转居社区中社会工作的介入，以及介入中所面临的挑战和机遇；目的在于为推进农转居社区中儿童家庭教育中社会工作的发展提出建议。
二、社会工作介入现状分析
1.社会工作的重要性
社会工作是一种以人为本的综合性服务，与人相关、人性化、人本关怀和人间关怀是社会工作的价值理念，它首先强调人的尊严、权利和价值，并以社会公义为核心实践，在调节社会与个体之间的关系方面发挥了重要的作用。社会工作的本质是关注人的全面发展和福祉，在困境和危机中为个人、家庭与社区提供支持和帮助，使其能够获得更好的生活质量。
2.社会工作在农转居社区中的介入
农转居社区是由于贫困农民把农村土地等生产资料流转到城市企业，兑换城市居住、社会保障以及社会参与权等而形成的一个由农民大量聚居的城市化社区，其居民一般由劳动力转为城市居民，面临着各种生存和发展问题。在这种背景下，社会工作不仅可以提供必要的服务，还有居民的培训和教育等，以帮助农民更好地适应城市生活；同时，社工也可以在家庭教育中发挥更重要的作用，为社区的孩子提供更好的教育帮助。
3.社会工作所面临的问题
社会工作在农转居社区中的介入仍然面临许多挑战：
（1）社会工作者资格不足。因为社会工作者资质的要求较高，需要较高的人员技能与专业知识，在社会底层的农民中可能没有多少人能够达到这个标准，从而会缺乏足够的专业人士。
（2）社会工作的经费缺乏。因为社会工作需要大量的经费支持，这些经费的来源一般都是政府或者非盈利机构，但是在农村转型社区中，经济情况普遍不好，因此很难获取足够的资助。
三、社会工作介入中的机遇
1.有效提升教育水平
社会工作的介入可以有效地提升农转居社区的教育水平，特别是对于孩子们的教育有着重要作用。通过社工与家庭进行沟通和交流，可以有效地提高家庭教育的质量，从而让孩子们获得更好的学习机会。
2.增强社区的凝聚力
社工的介入可以增强社区的凝聚力，特别是在农转居社区中，社工可以认真听取居民的意见和建议，掌握其需求，从而更好地为居