第1课时 认识克和千克.pptx
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第1课时认识克和千克.doc
二年级下册教案第8单元克和千克第1课时认识克和千克【教学内容】教材第100~102页例1、例2以及练习二十相关内容。【教学目标】通过调查与交流,使学生了解常用的质量单位和计量工具。在估一估、称一称、掂一掂的实践活动中感知1克物品有多重,建立对“克”的概念。培养学生对物品质量的估计能力,提高学生的操作能力。【教学重难点】重点:进一步了解克的质量单位概念,能够用跟老师提供的秤来称量物体质量。难点:建立1克的概念。【教学准备】教具:多媒体课件、天平、盘秤、适量的生活用品、一枚2分硬币、黄豆若干、口香糖、水果。学
第1课时 认识克和千克.docx
第8单元克和千克第1课时认识克和千克【教学内容】教材第100~102页例1、例2以及练习二十相关内容。【教学目标】通过调查与交流,使学生了解常用的质量单位和计量工具。在估一估、称一称、掂一掂的实践活动中感知1克物品有多重,建立对“克”的概念。培养学生对物品质量的估计能力,提高学生的操作能力。【教学重难点】重点:进一步了解克的质量单位概念,能够用跟老师提供的秤来称量物体质量。难点:建立1克的概念。【教学准备】教具:多媒体课件、天平、盘秤、适量的生活用品、一枚2分硬币、黄豆若干、口香糖、水果。学具:1.学生进
第1课时 克和千克的认识.doc
5第八单元克和千克教材分析本单元是学生初次学习质量单位。它的主要内容有:认识克和千克、解决问题。其中“克和千克的认识”是小学数学量与计量知识的一个重要内容。克与千克是比较抽象的知识必须依靠学生的体验去感知知识为了便于学生理解教材注意引导学生通过多种实际操作活动进行感知。“解决问题”则注重对学生估算能力的培养增加学生对克和千克的感性认识并联系实际使学生初步体验克和千克在生活中的应用。教学目标知识技能:认识生活中常见的秤并在实践活动中感知1克、1千克的物体有多重了解克、千克的实际意义及1千克=1000克。数