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广西师范大学

硕士学位论文

桂林美术课程资源开发与利用的研究

姓名：杨帆

申请学位级别：硕士

专业：课程与教学论

指导教师：肖舜之

20090401
桂林美术课程资源开发与利用研究

姓名：杨帆
导师：肖舜之教授
专业：课程与教学论
研究方向：美术课程与教学论
年级：2006级

中文摘要

课程资源的开发利用处于课程改革的核心地位，是课改的亮点和难点，也是
热点。从2000年起，我国基础教育课程改革历时八年，几年的教学改革实验，
一线美术教师积累了许多宝贵的经验。本研究围绕桂林美术课程资源的开发进行
理论与实践的研究，选取桂林市某中学的一名美术教师为主要研究对象，对该教
师进行的桂林美术课程资源开发的实践展开行动研究。
本研究分为五个部分：第一部分是绪论，包括课题来源及意义，研究现状综
述，研究方法和相关问题说明。第二部分是桂林美术课程资源的分类与整合，主
要分析了美术课程资源的分类及特点，桂林美术课程资源的筛选与整合，以及相
关概念的界定。第三部分是桂林美术课程资源开发与利用的途径，是开发利用的
具体实施策略，包括学校美术课程资源、家庭美术课程资源、社区美术课程资源
和网络美术课程资源的开发与利用。第四部分是桂林本土美术课程资源开发与利
用的个案研究，主要运用质的研究方法，对桂林市某中学一位研究型美术教师开
展行动研究，通过三个教学范例的呈现与分析，提供开发与利用桂林本土美术课
程资源的实践范例。第五部分是结束语，指出本研究的不足之处。
本文主要运用了质的研究、行动研究、案例研究等研究方法，通过对桂林本
土美术课程资源进行广泛地调查与求证，整合筛选出有利于开发和利用的美术课
程资源，并且提出具体开发的途径和策略、开发的案例和总体评价。本文力图让
美术课程资源能够得到最有效最合理的开发与利用，同时希望能够为进行地方性
美术课程资源开发的教师提供一份参考的路径。本文的着眼点不在于建立广泛、
全面的美术课程资源数据库，而是在于结合微观的、质的研究与宏观的、量的研
究两种研究思路的优势，提供桂林美术课程资源开发利用的教学范例，探索出一

条合理发掘桂林本土美术课程资源的道路。

关键词：桂林；美术课程资源；开发与利用；行动研究

I
Developmentandapplicationresearchofartcurriculum
resourceaboutGuilin
Thedevelopmentandutilizationofcurriculumresourcesatthecoreofthe
curriculumreformisthebrightspotanddifficultcurriculum,butalsohot.Since2000,
China'sbasiceducationcurriculumreform,whichlastedeightyears,yearsofteaching
reformexperiment,lineartteachershaveaccumulatedalotofvaluableexperience.In
thisstudy,fineartscoursesaroundGuilinresourcesdevelopmenttheoryandpractice
ofresearch,Guilinselectamiddleschoolartteachers,amajorstudyfortheteachers
offineartscoursesGuilinresourcesdevelopmenttostartthepracticeofaction
research.
Thisstudyisdividedintofivesections:Thefirstpartisintroduction,includingthe
sourcesandsignificanceofthesubject,researchsynthesis,researchmethodsand
issuesrelatedtothat.ThesecondpartofGuilin,theclassificationofartcoursesand
integrationofresources,themainanalysisoftheclassificationoffineartscurriculum
resourcesandthecharacteristicsoffineartscurriculumresourcesGuilinselectionand
integration,aswellasthedefinitionofrelatedconcepts.ThethirdpartistheGuilin
Artcurriculumres