班主任成长工作计划.docx

班主任成长工作计划-推荐通用稿班主任成长工作计划-推荐通用稿以下是我为大家整理的关于班主任成长工作计划的文章希望大家能够喜欢！第一年的成长给我奠定了良好的基础通过班级制度的建设孩子们还是能以小干部带动班级管理也开展了几次较有意义的趣味性班队课——文明礼仪主题班队、元旦庆祝活动等。但现在新接手了一年级班级相对于高段对于刚入学的低年级孩子一切都要重新开始。对于我来说也是一次新的挑战和成长。因此我为接下来的班主任发展做了如下的个人规划：一、以教室布置为传播做好班级文化这次的呆板可能会是几年那么对于营造一个班级的班级文化是非常重要的。因此在新接班的时候就在思考着我们的班级要成为一个怎样的班级。将一(3)班设立为小绿苗班级。有这几方面的含义：希望孩子们能像小绿苗一样快乐成长;每一个孩子的个性都是不一样的但都希望他们能够生机勃勃。阳光、微笑是我希望每个孩子能体会到了也能展现出来的。本学期中还需要从教室布置中再深入体现这样的思想——让每一棵绿苗都有一个快乐、开心的童年营造一个生机勃勃的班集体。二、以阅读书籍为基础记录经验和想法做了班主任工作后发现自己在遇到很多事情处理上总会有些慌不知道自己做得对还是做错了。所以更多的时候更应该充实自己。广泛阅读各级各类教育专家、名家的教育专著汲取他们先进的教育经验和管理理念站在巨人的肩膀之上更容易使自己成长。不过阅读的过程中更需要随时记录经验和想法把自己的思考和收获加入阅读之中作为经验收藏和借鉴。三、以博客记录为载体分享个体收获博客平台可以随时记录自己班级中一些琐碎的事情作为今后写文章的题材有真实的感受才会更成熟的思考。同时博客也是记录孩子成长的日记在第二年的日记收集中也有着重要的作用。期望在第一年里能集中精力做好这两件事情踏实迈好第一步。加强学习认真做好业务笔记积累学生错题集。努力在学习中逐渐向优秀教师靠拢。四、以科研论文为激励促进专业成长前两年的积累和读书为我接下来的成长做了很好的铺垫反思是我探索适合自己的班主任道路形成风格的途径。在此期间我将尝试撰写小论文。认真撰写教育故事本学期将以学生心理承受能力差的问题为研究载体及时记录教育转化过程中的点滴体会并进行个案分析整理教育思路尝试教育论文每学年撰写一篇以上的论文(案例)并力求发表或获奖。虽然接下来会有所辛苦但是我想做一个成长中的班主任做一个记录着点点滴滴快乐的幸福班主任!精选阅读班主任个人成长计划我最近发表了一篇名为《班主任个人成长计划》的范文觉得应该跟大家分享重新了一下发到我。个人计划梦想很重要目标影响着人生。如果没有目标人生将会有更多的茫然更多的徘徊。作为一个从教18年的教师的我从事班主任有16年的我更深刻地感受到目标的重要性。今年有幸加入**市**班主任工作室的我决定重新规划的个人成长计划使从事班主任事业时有明确的方向帮助自己更好地成长。现根据工作室的规划方案制定个人的成长计划在工作室的带领下向名师靠拢。一、工作专业发展的自我分析从教18年以来我一直担任语文科的教学和做了16年的班主任工作。18个春秋里我学理论勤实践勇探索吃苦耐劳锐意进取兢兢业业努力让自己成长为一名出色的人民教师。一路来自我感觉我过了教师的第一个发展期从20xx年开始就迈入了高原期停滞不前满足现状了。下面我就自己的状况做出分析如下：个人发展优势与特长：1、保持一个热情之心爱教育爱孩子。2、教学实践经验丰富敏于发现勤于思考容易接受新事物与新观点。3、班主任工作做得到位所带班级注重民主班干部得力学生管理能力比较强自觉性也很强。那么多年学生都喜欢与我交朋友。４、专业知识比较强爱语文好写作特别喜欢写诗填词喜欢创作。５、职业心态平和能正确地处理与同事、学生和家长的关系。６、能够较熟练地掌握现代信息技术并灵活有效为教学所需服务。好学、勤学、不耻下问。存在问题与不足：１、理论功底还不够强理论还是不深写起论文来可以引经据典的东西还真没两句。２、教学有惰性有时会处于被动总是“拨一拨动一动。”３、对于课程开发研究的能力还只是停留在较浅的层次。４、班主任工作还不够细致处理事情不够睿智做事还不够踏实创新能力还不够。二、个人发展三年总目标在**市**班主任工作室的指引下不断提升道德修养和学识水平增强担任班主任的职业认同感和荣誉感。通过班主任工作研讨、班会课备课与观摩研讨、教育案例研讨、课题研究等形式提高自身的班级管理能力、提高育人工