学年三年级英语上册 Lesson 5 How many教学设计 冀教版课程（三起）-冀教版课程小学三.doc

课题Lesson5Howmany？课型新授课课时2-1教
学
目
标知识与技能目标：认读、记忆单词pen,pencil,ruler,crayon,pencilbox

过程与方法目标：听懂本课对话Howmany…doyouhave?

情感态度价值观目标：单词的认读重点
难点
教学重点：知道Howmany的意思，能够回答相应的问句。
教学难点：熟练地认读单词。培养学生灵活运用的能力。
学法
指导兴趣法、游戏法教具
学具电脑、录音、卡片通案个案Step1开始上课并复习
问候
唱ABC歌曲，
Step2新授（Studythenewlesson）
揭示学习目标，板书课题。
情景教学，看实物，说单词pen,pencil,ruler,crayon,pencilbox
播放录音，让学生看书跟读。
结组练习朗读单词；
回答老师的问题Whatisthis?
讲解句型Howmany___doyouhave?
7、看课件，听对话，小组练习，写单词。
Step3课堂检测

Step4结束课堂教学

Step5家庭作业

《活动手册》L7

课
堂
检
测一、把单词补充完整。
p__n（钢笔）2.penc__l（铅笔）3.rul__r（直尺）
4.cra__on（彩色蜡笔）5.pencilb__x（铅笔盒）
二、选择填空。
Howmany___doyouhave?
pensB.pen

教

学

反

思