学前教育专业教学资源库建设方案1资料全.doc

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职业教育专业教学资源库
建设方案
专业名称学前教育专业
所属专业大类名称文化教育大类
所属专业类名称 教育类
项目主持单位（盖章）职业技术学院
项目主持人王振洪
联合申报单位教育部职业院校教育类专业教学指导委员会
职业技术学院职业技术学院
特殊教育职业技术学院城市职业学院
浙师大幼儿师学院幼儿师高等专科学校
职业技术学院师高等专科学校
幼儿师高等专科学校陇南师高等专科学校
职业大学锡林郭勒职业学院
师高等专科学校阿克教育学院
阿坝师高等专科学校科技职业技术学院
幼儿师高等专科学校幼儿师高等专科学校
荆州教育学院青年职业学院
高等教育师大学幼儿园
义乌市宾王幼儿园职业技术学院实验幼儿园
兰溪锦绣国际幼儿园义乌欧景国际幼儿园
申报日期 2013年8月
目录
第一部分建设背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1
一、建设背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1
二、建设意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
第二部分建设目标与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
一、建设目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
二、建设思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
三、建设路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
第三部分建设规划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
第四部分建设容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
一、素材标识和标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
二、模块和子库．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
三、网络共享服务平台．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
第五部分建设进度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
第六部分建设基础与条件．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
一、合作团队实力雄厚，为项目建设提供了有力的人力资源保障．34
二、核心院校成果突出，为项目建设奠定了坚实的前期基础．．．．36
三、资源库建设初具规模，为项目建设提供了有益的经验积累．．37
四、高等教育、电信提供共享与运营支持．．．．．．．．．．38
第七部分措施保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
一、组织保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
二、资金保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
三、制度保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
第八部分预期效果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
高等职业教育学前教育专业教学资源库项目
建设方案
依据《教育部关于确定职业教育专业教学资源库2013年度立项建设项目的通知》（教职成函〔2013〕9号）要求，职业技术学院联合教育部职业院校教育类专业教学指导委员会、高等教育、师大学幼儿师学院、职业技术学院、职业技术学院等27家单位组建“高等职业教育学前教育专业教学资源库建设项目组”，并在原申报方案的基础上进行了修订，形成本建设方案。
第一部分建设背景与意义
一、建设背景
（一）国家高度重视学前教育，为学前教育事业的纵深发展提供良好政策环境
1．学前教育是“办好人民满意的教育”的重要组成部分
国家目前将学前教育提到了一个前所未有的高度。2010年7月，国务院发布《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，提出把“提高质量作为教育改革的核心任务”，并将学前教育列为今后十年八大发展任务之一，提出了“基本普与学前教育、明确政府职责、重点发展农村幼儿教育”等三项基本方针。随后出台的《关于当前发展学前教育的若干意见》（“国十条”）提出，学前教育是“终身学习的开端，是国民教育体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业”，同时对学前教育事业近三年的发展做出了规划，容涉与包括四个方面共十条具体要求，在强调硬件设施的同时，要求