有关小班音乐的教案.docx

有关小班音乐的教案7/7有关小班音乐的教案音乐是一种艺术形式和文化活动其媒介是按时组织的声音。它的基本要素包括音的高低音的长短音的强弱和音色。一起看看有关小班音乐的教案!欢迎查阅!有关小班音乐的教案1活动目标：1、跟着音乐有节奏的扭动字体练习|X|X|的节奏型感受洗澡后的快乐。2、初步学习洗澡的正确方法产生喜欢洗澡的情绪。活动准备：毛巾每人一条;音乐磁带、录音机。活动过程：一、幼儿随音乐(伴奏部分)自由洗澡。师：孩子们真能干!天气这么热干活这么累现在我们一起洗个澡凉爽、干净、舒适一下吧!音乐起幼儿随音乐自由洗澡老师在这里参与幼儿洗澡的引导活动如：可以说某某小朋友在洗头;某某小朋友在搓背;某某小朋友在搓胳膊……让幼儿在引导中初步了解洗澡的过程。教师小结：刚才小朋友洗的真细致有的洗头了有的搓胳膊了有的搓后背了还有的搓腿了……现在我来检查一下那个小朋友洗的最干净!逐一检查并说："这个小朋友没有洗头;某某小朋友没有搓胳膊;某某小朋友没有搓后背……二、幼儿随音乐和老师一起徒手洗澡(有歌词音乐)师：洗澡要从头到脚都要洗让全身都干干净净洗澡还要抹什么东西让身体香香的?香皂。现在咱们一起先洗澡再抹上香皂洗澡好吗!音乐起老师和孩子随音乐一起洗澡前奏可以加上开水龙头第二遍前奏加上摸香皂的动作。三、和孩子一起讨论洗澡的相关问题。师：孩子们这次和老师一起洗的真干净用手摸一摸滑滑的小鼻子闻一闻哦香香的洗完澡一定要休息好请小朋友们找小椅子休息吧!待孩子们坐好后提出问题。A、洗澡需要什么东西?B、妈妈给小朋友洗澡时先洗哪再洗哪?老师根据孩子的回答利用嚓嚓嚓的节奏逐一练习动作。如：|嚓嚓嚓洗洗头|嚓嚓嚓搓胳膊嚓嚓嚓搓搓背C、洗澡后你的感觉会是怎样的?四、老师和孩子随着儿歌一起洗澡。师：孩子们现在老师来做妈妈你们做宝宝我们一起来随着儿歌洗澡吧!嚓嚓嚓嚓嚓嚓搓搓脖子搓搓背滑溜溜的泡泡的满身跑;嚓嚓嚓嚓嚓嚓搓搓胳膊搓搓脚亮晶晶的泡泡满屋飞扑腾腾扑腾腾。孩子们取毛巾做洗澡工具进行洗澡激起孩子更高的洗澡的热情伴随音乐。师：孩子们现在都会洗澡现在我们一起到浴池去洗澡吧!(孩子再次拿起毛巾随音乐自由舞动洗澡。)活动延伸：区域活动语言区：很凉快活动经验能根据图片内容说一句完整的短句。活动材料风扇、空调、扇子、裙子、短衫等夏天的物品;哇洗澡、游泳、夏日服装图图片;小布袋一个、小玲一个。区域规模设2个区每个区4——6名幼儿。活动指导：1、引导幼儿看一看布袋的卡片完整练习"夏天干什么很凉快"的句式。2、交代游戏玩法：3、教师敲铃幼儿传布袋内有各种卡片。铃声停止时布袋传到谁手里水边摸一张卡片并根据卡片内容说一句话。如：卡片上面是电扇便可以说"夏天开电扇很凉快";卡片上面是西瓜可以说"夏天吃西瓜和凉快"等。有关小班音乐的教案2一、活动内容：音乐游戏——碰一碰二、活动目的：1、听音乐合着拍子做走、跑等动作学习创编各种与同伴“碰”的动作。2、认真听指令并做出反应随音乐有节奏地游戏。三、活动准备：准备宽敞平整的场地、音乐磁带、录音机四、活动过程：1、以《碰一碰》作为背景音乐律动进场。2、师：刚才我们听到的曲子叫什么名字?(幼儿回答：碰一碰)师：如果我们一起来玩碰一碰的游戏小朋友想要碰哪里呢?(引导幼儿说碰肩膀、鼻子、眼睛、脚丫等。)3、让幼儿根据音乐同教师有节奏地进行问答训练。⑴教师出示分别画有五官的图片出示节奏图谱进行练习。⑵让幼儿根据教师的指示与邻座伙伴碰一碰。⑶师与幼同唱歌曲让幼儿来问“碰哪里?”师答“碰”。⑷由教师来问“碰哪里?”幼儿根据图谱回答“碰”。4、音乐游戏：碰一碰⑴先介绍游戏玩法和规则。幼儿在活动区四散站好音乐起教师带领幼儿边拍手唱歌边合着拍子走到第二个“碰一碰”时停下与所找到的朋友面对面站好幼儿唱“碰哪里?”师跟着节奏答“鼻子碰鼻子”后幼儿便与找到的朋友两人一组随最后一句互相轻轻地用手碰一下对方的鼻子一拍一次。⑵讲明规则：唱到第二个“碰一碰”时幼儿必须找到朋友。幼儿必须有节奏地说与做同时必须按照规定的部位轻轻碰一碰。⑶前几次游戏由幼儿问老师答小朋友根据老师的指令来碰相应的身体部位。⑷请家长与幼儿一起玩此游戏。