幼儿园小班数学活动教案教学设计.docx

幼儿园小班数学活动教案教学设计9/9幼儿园小班数学活动教案教学设计数学能为幼儿动手、动口、动脑多种感官参与学习活动创设情景下面是我为大家准备以下的内容希望对你们有帮助幼儿园小班数学活动教案教学设计一活动目标：1、学习将两种实物有规律地交替排序对应匹配感知序列。2、正确感知5以内数量的多、少和一样多。3、能正确使用单位量词“根”、“只”、“条”、“头”。4、培养幼儿对数字的认识能力。5、培养幼儿比较和判断的能力。活动准备：1、教具：大象5只、香蕉5根、小狗4只骨头4根小猫3只小鱼3条青蛙5只荷花5朵标记图一张。2、学具：幼儿用书33、34页。活动过程：1、集体活动(1)、依样接放交替排序。出示标记图和4只交替排序的大象和小狗引导幼儿观察大象和小狗的排列规律说说：图上有什么?它们是怎样排队的?出示2只大象和2只小狗引导幼儿帮它们排队请个别幼儿来操作边排边说：一只大象排在小狗的后面一只小狗排在大象的后面……最后从前往后说一说：它们是怎样排队的?(2)对应匹配食物。出示香蕉和骨头图片让幼儿看图说说：这里有什么?谁来把它们送给大象和小狗边送边说：__我送你一根什么…..请个别幼儿在黑板上操作学习正确运用量词。2、操作活动。(1)、第一、二、三组。排序匹配活动。观察标记图上的动物学习依样接着摆放动物再对应匹配食物鼓励幼儿边操作边说。(2)、第四、五、六组。依样排序。观察标记图上的图片请你依样排列。观察实物数量画出相应数量的短线或小圈记录实物数量。3、活动评价。4、展示幼儿活动材料请幼儿说说他市怎样排卡片的体验有规律的序列。幼儿园小班数学活动教案教学设计二活动目标1.感知饼干的不同形状获得对图形的初步概念。2.自制夹心饼干体会与朋友互赠礼物并一同品尝的乐趣。3.培养幼儿比较和判断的能力。4.引发幼儿学习图形的兴趣。5.引导幼儿积极与材料互动体验数学活动的乐趣。活动准备1.事先告诉幼儿要制作饼干送给好朋友请幼儿带两块一样的饼干来园。2.果酱、炼乳、花生酱等容易按颜色辨认的酱料一次性餐布、小勺、浅盘。活动过程1.观察饼干。――你们的饼干真多呀它们一样吗?――你的饼干像什么?(像太阳、像屋顶、像本小书等)――请幼儿闻一闻饼干的气味。――教师出示两块一样的饼干。饼干也有它的好朋友它们脸贴着脸中间夹上一层甜蜜蜜的酱料最后轻轻地合拢就成为“好朋友夹心饼干”了。2.制作好朋友夹心饼干。――认识各种酱料教师示范：用小勺舀出酱料均匀地涂在一块饼干上然后与另一块饼干合拢。――配合念儿歌：“中间夹层甜甜酱头碰头脸贴脸轻轻合拢真开心!好朋友饼干做成了!”――幼儿选择喜欢的酱料进行制作。3.分享活动。――将自制的“好朋友夹心饼干”和好朋友互赠品尝。――好吃吗?哪个好朋友送给你的?活动建议1.饼干的外形是幼儿能直接感知的他们在配对、比较的过程中获得了有关图形的初步认识。与朋友互赠饼干体现了社会性要求。2.可根据当地的实际情况提供材料甜面酱、花生酱、芝麻酱等较容易准备有条件的可提供色彩丰富的色拉酱、果酱等以增加幼儿的制作兴趣。酱料不宜太稀要宜于涂抹。3.如果幼儿人数较多建议酱料分多盒盛装避免幼儿操作时拥挤。幼儿园小班数学活动教案教学设计三活动目标：1、学习排序体验事物的规律性。2、培养幼儿比较和判断的能力。3、引导幼儿积极与材料互动体验数学活动的乐趣。4、发展幼儿逻辑思维能力。5、引发幼儿学习的兴趣。活动准备：动物玩具：大象、长颈鹿各不少于5只。活动过程：1、教师逐个出示大象与长颈鹿让幼儿说出它们的名称。2、师生一起按照1头大象、1只长颈鹿、1头大象、1只长颈鹿……的规律排序并说出排序的规律。3、按照1头大象、2只长颈鹿、