顺乎世界之潮流ppt课件.ppt

引领思想解放潮流的先驱本专题的内容可以跟我们以前所学的知识联系起来。
必修Ⅰ：
专题二：近代中国维护国家主权的斗争
专题三：近代中国的民主革命
必修Ⅱ：
专题二：近代中国资本主义的曲折发展
必修Ⅲ：
专题一：中国传统文化主流思想的演变自鸦片战争以来到20世纪初期这一历史阶段中先进的中国知识分子，为了追求民族的解放和国家的富强与繁荣，向西方学习，寻求思想变革的心路历程.“西学东渐”器物技艺识别近代思想史的人物，推断他们所站立的浪潮之端1、了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程，理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。第一课“顺乎世界之潮流”与这两副图有关的中国历史上重大的事件是什么？此事件对中国产生了什么影响？【看图回顾】
与这两副图有关的中国历史上重大的事件是什么？此事件对中国产生了什么影响？

由于外国列强的侵略，中国民族危机日益深重，面对危机，中国人开始解放思想，学习西方。知识条目重难点说明一：睁眼看世界—学习西方科技（1）睁眼看世界的原因分析林则徐故事1鸦片战争爆发，林则徐被遣戍伊犁，途经镇江，与老友魏源相会。那是1841年7月的一天，当晚两人同宿一室，“万感苍茫”，“倍觉中国官府对外国政事之全然不知”，遂彻夜长谈。此前一年，林则徐在钦差大臣任上，曾指挥他的“翻译小组”编译英国人慕瑞所著《世界地理大全》，集成《四洲志》，未及出版。当晚，林则徐将书稿以及其他一些资料全部交给魏源，希望他编撰一部认识西洋诸国的书。魏源接受嘱托，一年后成书，初版50卷于1843年1月刻印于扬州。魏源在《海国图志原叙》中指出：“是书何以作？为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。”
学习行为1：魏源基于什么背景、在哪本书中表达了何种基本思想？用你的历史语汇重新表述魏源思想的含义；并且用现代化史观阐述它的思想价值。对”师夷长技以制夷“的认识
1、涵义----
2、出现的原因----中国人看到了西方的长处；民族危机加深后探寻救国之路。
3、评价
进步性----集中体现了新思想的精髓，激发了爱国知识分子向西方学习的热潮，以师夷为手段，以“制夷”为直接目的，具有爱国心。
局限性----对西方的学习是肤浅的，最终不能实现救国的愿望
根本目的是维护清政府的统治，有阶级的局限性。（３）理解应用知识墙内开花墙外香故事2第二次鸦片战争失利、太平天国运动与清政府鏖战江南，作为林则徐的得意门生冯桂芬提出了以下观点：“以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术”。此时正洋务运动兴起，所有谈洋务者都以各种方式表达这种思想。
《马关条约》签订的消息传来，《万国公报》发表《救时策》一文，首次明确表述“中学为体，西学为用”。
当1898年的维新变法运动迅速开展时，洋务派干将、清朝封疆大吏张之洞发表《劝学篇》全面系统地阐述“中学为体，西学为用”，猛烈批判维新派，反对政治制度的改革，这时离百日维新还有一个月不到的时间。
学习行为2：从冯桂芬到张之洞，他们表达的基本思想是什么？与魏源、林则徐的思想之间有怎样的师承和发展关系？90年代的思想界该是什么状况？二、洋务运动故事3当19世纪90年代，中国思想界纷纷攘攘见解各异的时候，百日维新的重要角色梁启超闯进了历史。那年（1890）17岁的他赴京会试，不中。回粤路经上海，看到上海机器局所译西书，眼界大开，也结识了33岁的康有为，并且投其门下，同赴广州万木草堂，接受康有为的思想学说，由此走上改良维新的道路，在广州，康有为写下了《孔子改制考》等著作。1895年春两人再次赴京会试，发动在京应试举人联名请愿的“公车上书”。随后他主持北京《中外纪闻》和上海《时务报》笔政，又赴长沙主持时务学堂，发表《变法通议》等一系列文章，强调变法的必要性与变法的宗旨，再赴澳门筹办《知新报》，1898年他回京参加变法运动，看到了新出版的严复翻译的《天演论》，深为进化论所折服，7月，他受光绪帝召见，赏六品衔，这样他就与康有为、谭嗣同等人同在朝廷参政，在频繁的政令颁发中忙忙碌碌。9月政变发生，梁启超逃亡日本，时年25岁，在日本他一度与孙中山为首的革命派有过接触……
学习行为3：相对于宣传维新变法思想的诸多读书人，梁启超被认为是最正面最直接也最适切地表达了维新的政治主张的人。阅读教材，我们得出这一结论的依据是什么？三、维新变法三：维新变法—学习西方制度资
产
阶
级
维
新
派“上师尧舜三代，外采东西强国，立宪法，开国会，行三足鼎立之制，则中国之治强，计日可待”今日策中国者，必曰兴民权
变法之本，在育人才，人才之兴，在开学校，学校之立，在变科举，而一切要其大成，在变官制。
作者认为变法的“要其大成”在哪里？指出这一“大成”的实质。这一“大成”在1898年6月演化为哪一政治事件？这一事件的实际结果怎样？势不得不酌取西法，以补吾中国古法之亡
誓