大班语言教案春天的秘密活动反思.docx

大班语言教案春天的秘密活动反思14/14大班语言教案春天的秘密活动反思春天在小朋友们的期盼中又一次如期而至春妈妈也带来了她的孩子小草冒出了嫩绿的新芽、含苞的花朵、杨柳长出了细细地新叶。下面是我为大家整理的大班语言教案春天的秘密活动反思5篇希望大家能有所收获!大班语言教案春天的秘密活动反思1活动目标：1.通过续编诗歌进一步了解春天的特征感受诗歌中春天的美的意境从而萌发热爱大自然的情操。2.通过观察图片能清楚、大胆地表达对春天的感受丰富词汇(融化、淅沥淅沥、垂柳、嫩绿、新装、微风、飘扬、抿着、飞翔、蔚蓝、叽哩哩、绿油油、播种)。3.学会用“春天来了春天来了春天在哪儿呢?......春天在这!春天在这!”的诗句续编诗歌。活动准备：1.让家长利用周末带幼儿去感受春天的景色和快乐的游玩。2.视频诗歌《春天的秘密》。3.为幼儿续编诗歌准备11张春天的图片制作成PPT《春天的秘密》。4.儿童歌曲《春天在哪里》。5.诚邀：亲爱的29班家长们为了让您更多的了解万婴教育的理念快乐教育快乐人生;为了让您更全面的理解《指南》在幼儿教育教学目标的指导;为了响应万婴教育机构每周园长观摩教学活动开放日;路园长将在3月27日(星期四)上午8：50分在多功能厅为我们29班幼儿开展大班语言续编诗歌《春天的秘密》教学活动欢迎您的光临期待您与孩子同乐!活动过程：1.现在是什么季节?你从哪里看到了春天?春天是什么样的呢?2.请欣赏我把自己发现春天的秘密编成了诗歌制作成了视频。播放视频诗歌《春天的秘密》3.根据诗歌内容提问丰富幼儿的词汇并解词。播放PPT《春天的秘密》4.出示图片(油菜花、放风筝)幼儿根据图片续编诗歌。5.幼儿和老师一起有感情有动作的朗诵续编诗歌(油菜花、放风筝)。6.播放PPT《春天的秘密》幼儿跟着PPT一起将诗歌完整的朗诵一次。7.请幼儿回家和家人一起去寻找春天的秘密把拍的照片、画的画、编的诗歌带到幼儿园和大家一起分享。8.播放儿童歌曲《春天在哪里》老师带着幼儿踏着节奏翩翩起舞到户外去寻找春天。另附诗歌《春天的秘密》春天来了春天来了春天在哪儿呢?小河里的冰溶化了河水淅沥淅沥的流着小声的说：“春天在这!春天在这!”春天来了春天来了春天在哪儿呢?垂柳换上了嫩绿的新装在微风中轻轻的飘扬小声的说：“春天在这!春天在这!”春天来了春天来了春天在哪儿呢?桃花红着脸抿着小嘴微笑着说：“春天在这!春天在这!”春天来了春天来了春天在哪儿呢?燕子飞翔在蔚蓝的天空叽哩哩的叫着小声的说：“春天在这!春天在这!”春天来了春天来了春天在哪儿呢?绿油油的麦苗使劲地从泥土里往上钻小声的说：“春天在这!春天在这!”春天来了春天来了春天在哪儿呢?农民伯伯忙着播种拖拉机轰隆轰隆地嚷：“春天在这!春天在这!”哈哈!春天真的来了春天真的来了!我看见了春天的秘密我要把它牢牢记在心里。教学反思：春天来了万物都有了性的变化河里的冰融化了柳树的叶子绿了桃花儿红了春天还是一个播种的季节农民伯伯开始播种了。这些都吸引了幼儿的目光。结合当前春天的季节我开展了本节活动《春天的秘密》。活动目标要求幼儿感受春天的美丽激发幼儿热爱春天的情感。能了解诗歌的内容从而运用自己的已有经验来续编诗歌学习用连贯的语言大胆讲述自己发现的春天的秘密。活动前的准备工作做得很充分教师有目的、有意识地拍了许多相关的照片并在网上下载了大量的图片绘制图片供幼儿在教学过程中欣赏帮助他们理解诗歌的内容。教师将诗歌内容的图片一课件的形式一张一张展现给幼儿欣赏让幼儿更快的理解了诗歌的内容还为续编诗歌的环节做了铺垫。通过教师的充分准备幼儿对春天的景象非常感兴趣所以能大胆地对自己知道知识进行描述。整个活动过程中孩子们的兴趣非常高主动参与活动的积极性也很高。只是活动的时间把控不够好但幼儿在最后的续编环节表现得非常投入师生间的互动效果非常好。大班语言教案春天的秘密活动反思2设计思路：春天来了小朋友身边和周围发生了很多变化幼儿对这些变化都产生了浓厚的兴趣。根据《纲要》精神