河南省开封市第三十三中学九年级化学上册 第四单元 课题4 化学式与化合价(3)学案(无答案)(新版)新人教版.rar
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学案-河南-2013_河南省开封市第三十三中学九年级化学上册 第四单元 课题4 化学式与化合价(3)学案(无答案)(新版)新人教版.rar
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河南省开封市第三十三中学九年级化学上册 第四单元 课题4 化学式与化合价(2)学案(无答案)(新版)新人教版.rar
2河南省开封市第三十三中学九年级化学上册第四单元课题4化学式与化合价(2)学案(无答案)新人教版学习目标:1.了解化合价的含义及化合价的表示方法;2.记住一些常见元素和原子团的化合价;3.会根据化学式求出某种元素的化合价;4.能熟练地根据化合价写出化合物的化学式。一.自主学习二.学习过程:1.化合价的含义:2.化合价的表示方法:化合价不仅是数目,还有正负之分,化合价表示在元素符号的哪个位置?符号和数字的位置关系如何?识记常见元素和原子团的化合价:化合价的规律:(1)氧元素通常显价;氢元素通常显价;(2)金
河南省开封市第三十三中学九年级化学上册 第四单元 课题4 化学式与化合价(1)学案(无答案)(新版)新人教版.rar
2河南省开封市第三十三中学九年级化学上册第四单元课题4化学式与化合价(1)学案(无答案)新人教版学习目标:知道化学式是用元素符号表示物质组成化学用语;理解化学式表示的意义;2.会表示单质、氧化物及简单化合物的化学式,并能够正确地读出名称。一.自主学习:叫化学式,举例说明。化学式表示的意义:意义实例(H2O)宏观表示一种物质表示该物质由哪些元素组成微观表示该物质的一个分子表示该物质的一个分子由哪些原子构成单质化学式的写法:稀有气体的化学式直接用表示,金属和固态非金属的化学式习惯上用表示,非金属气体的化学式表
九年级化学上册第四单元课题4化学式与化合价教学案3(无答案)(新版)新人教版.doc
化学式与化合价教学目标知识目标能利用化学式简单推求化合价,进而能用化学式正确地表示常见物质的组成能力目标通过练习、交流,使学生初步掌握化合价的应用。情感目标通过化学式和化合价的学习,使学生领会必须根据客观事实和化合物的组成写化学式,建立科学的物质观和实事求是的科学精神。教学重点用化学式表示某些物质的组成,并利用化合价推求化学式。教学难点利用化合价写化学式。教学用具课件教学流程二次复备【引入】学习了化合价有什么用呢?【板书】5、化合价的应用(1)根据化学式判断元素的化合价(知式