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初二英语第五单元教案12/12初二英语第五单元教案英语是印欧语系-日耳曼语族下的语言由26个字母组合而成英文字母渊源于拉丁字母拉丁字母渊源于希腊字母而希腊字母则是由腓尼基字母演变而来的。一起看看初二英语备课教案!欢迎查阅!初二英语备课教案1课堂作业I.Matchthesentences()1.CouldIspeaktoSamplease?()2.Wouldyouliketocometomybirthdaypartytonight?()3.MayIcomein?()4.Whataboutgoingoutforawalk?()5.ShallIopenthedoor?()6.Willyou(please)lendyourpentome?a.Goodidea!b.Yesplease.c.Certainly.Holdonplease.d.I’dloveto.e.SorryI’mafraidnot.f.Comeinplease.II.TranslatethesentencesintoEnglish.1.你能接一下电话吗?______________________________________2.你能把书带到教室里去吗?______________________________________3.你能帮我打扫房间吗?______________________________________4.我能打开窗户吗?______________________________________5.我可以借你的车吗?______________________________________参考答案：I.cdfabeII.1.Couldyouanswerthephone?2.Couldyoutakethebooktotheclassroom?3.Couldyouhelpmecleantheroom?4.CouldIopenthewindow?5.CouldIborrowyourcar?教学反思教师在开展教学活动时个别小组出现“冷清”的场面这些学生只顾自己独立思考停留在独立学习的层次上没有发挥合作学习的优势使合作流于形式。出现上述情况从合作学习的参与者——教师的角度分析主要是教师的设计和引导不恰当、或小组的编排不够合理等。从合作学习的参与者——学生的角度分析主要是学生还没有掌握基本的合作技能或者合作意识淡薄角色的落实不到位或合作能力不强合作精神不够。因此作为教师既要注意到每个合作小组成员的合理编排又要注意到自己教学内容的设计、话题的趣味性以及如何把学生的积极性真正调动起来。初二英语备课教案2教学目标一、知识与技能1.掌握新单词和短语。2.在不同的情境中正确、熟练地使用表示委婉请求的句型。3.培养听、说、读、写四项基本技能。二、过程与方法观看感受模仿实践。三、情感态度与价值观认识到不仅在家庭中在生活中的其他情况我们也要积极参加勇于实践。教学重点在不同的情境中正确、熟练地使用表示委婉请求的句型。教学难点培养听、说、读、写四项基本技能。教法导航创设情境实践演练。学法导航通过听说读写独立思考小组合作完成学习任务提高各项能力。教学准备图片多媒体。【篇三】教学过程Step1GreetingsGreetthestudentsasusual.Step2PreparationT：WhenIwasateenagermyparentsoftenaskedmetocleanmyroom.Sometimestheyaskedmetobuysomethings.NowIoftenaskmydaughtertotakeoutthetrash.Whatchoresdoyourparentsusuallyas