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初中体育教案范文合集总汇14/14初中体育教案范文合集总汇下面是我为大家准备了有关篮球的教案希望你们能喜欢初中体育篮球教案优秀范文一教材分析：篮球运动是小学生非常喜爱又易于开展的运动项目经常从事篮球运动可以使人体在灵敏、力量、柔韧、协调等方面得到全面的发展。通过教学不仅促进了儿童身体动作准确性、灵活性、协调性以及动作能力的发展;而且使学生从游戏中感受到了无限的快乐从而对小篮球活动产生浓厚的学习兴趣。学生分析：五年级的学生正处在生长发育的关键时期他们具有模仿能力强、好奇心强且自我约束能力差、精神不易集中的年龄特征但对于相对直观、易模仿的体育课兴趣较高。教学目标：1、认知目标：通过小篮球游戏活动熟悉球性提高控球能力初步掌握原地运球及行进间运球的基本技术学会在游戏中运用技术。2、技能目标：学生主动参与运球游戏练习在反复的练习中形成能力;发展反应速度、灵敏协调能力。3、情感目标：通过教学使学生在自主练习中学会合作、学会评价;体验篮球运动的乐趣和成功的愉悦。4、个性发展：培养学生不怕挫折、顽强拼搏、迎难而上的精神;能在课堂内自觉、自律、自强并不乏个性的张扬。教法：根据教材的特点和学生的实际情况本节课我将采用语言诱导法、讲解示范法、尝试探究法、分组练习法和游戏比赛法来组织教学。学法：本节课教师引导学生认真的听一听仔细的看一看动脑的想一想大胆地试一试、练一练鼓励学生自主探究学习使学生有所思、有所悟、有所得教学程序：一、开始、准备部分10′(一)首先体育委员以“快、静、齐”的标准集合成四列横队后师生问好宣布本课内容提出练习要求(设计意图：为了更好的使学生集中注意力端正学习态度明确学习目标。)(二)准备活动1、教师带领学生沿篮球场跑1圈。2、球操。师生同做自编篮球韵律操4个8拍共6节：上肢运动腹背体转运动正、侧压腿腕踝关节运动。(设计意图：使学生的身体由相对静止状态过渡到相对运动状态让身体各个器官及机能起到预热作用防止运动损伤。)二、基本部分25′教师语言引导：篮球明星姚明、NBA篮球明星大家非常熟悉但是他们精湛的技艺和好成绩的取得离不开他们平时扎实的基本功训练和同伴的相互配合。引出主教材。(设计意图：激发培养学生的篮球活动兴趣发展学生个性。)(一)耍球游戏：1、教师示范几种耍球方法：双手抛接球环绕交接球原地两手交换推滚球。2、学生进行耍球练习。(设计意图：教师和学生一起练习激发学生练习的积极性。)(二)原地运球游戏：1、原地高、低运球：先让学生在原地用自己喜欢的方法进行原地运球练习。教师巡视了解学生掌握运球技术情况。教师再讲解示范高、低运球按拍球方法。学生练习教师巡视指导。然后学生展示比一比谁的运球技术水平高看一看谁的运球技术动作优美。组织学生自评、互评、教师点评。2、运球看数报数：学生原地做左、右手、高低交替结合的运球练习看老师手势报出数字。要求：抬头运球用手的感觉控制球和两手都能运球。(设计意图：通过原地高、低运球让学生熟悉球性提高控球能力。)(三)行进间运球练习：(设计意图：初步掌握行进间运球的基本技术发展反应速度、灵敏协调能力。)(四)行进间直线运球接力比赛：学生在篮球场的端线上成四路纵队由每队排头运球绕过标志杆回来传至下一名同学后面的学生依次进行以用时短失误少的小组为优胜组。(设计意图：通过引导学生做游戏增强学生的集体主义精神激发学生的学练兴趣培养学生的竞争意识。)三、结束部分5′(一)学生一臂间隔围成圆形在音乐《让我们荡起双桨》伴奏下师生进行呼吸放松整理活动。(设计意图：借着优美、舒缓的音乐让学生的身心尽快恢复到安静状态。)(二)教师用概括激励的语言综合评价(设计意图：充分发挥学生的积极性与自主性体现评价的教育与激励功能。)(三)宣布下课师生再见在老师的指导下送还器材(设计意图：培养学生的安全意识养成善始善终的好习惯。)场地器材：小篮球33个圆木柱4个录音机1台本节课练习密度：约为40%—45%初中体育篮球教案优秀范文二教学目标：