（中小学资料）对粉尘爆炸实验的改进(参赛).doc

人教版九年级化学第七单元
对粉尘爆炸实验的改进
老河口市洪山嘴中学罗贤宝
一、实验目的
粉尘爆炸实验，是初中化学新教材中的经典实验，但是，由于粉尘爆炸实验成功系数较低，而且实验室里没有成型的专用仪器，老师们有时就放弃了这个实验。本人重新设计制作了粉尘爆炸实验装置，同时将课本上的演示实验改为探究实验，使实验更易操作且提高了实验的成功率和实验效果。
二、实验用品
物理实验室报废的气压计底盘一个，硬质塑料桶1个、打火机一个、小漏斗一个、胶皮管15cm，软木塞1个，报废血压计上的充气球一个，AB胶、淀粉少许。
三、实验仪器装置图及仪器的组装说明
1．仪器装置图

图A
2．制作方法说明
①、制作一个一劳永逸的底盘：利用物理实验室里报废的压力计底座（圆形塑料板），在中央位置钻两个孔，在其中一个孔边固定一个打火机。另一个孔固定一个小漏斗，漏斗下端用胶皮管连接一个报废的血压计充气球（如上图）。
②将透明的硬质塑料筒（去掉盖子，两端敞口）固定在底盘上并，塑料筒筒盖中央开一个直径8cm的圆孔，圆孔上放软木塞并固定。
③实验药品：面粉。可以选用松香粉、淀粉或面粉或木炭粉。本实验选用淀粉，其流动性好，容易充满空间且爆炸火焰效果最佳。

四、实验操作部分
（本实验以探究实验的形式进行）：
探究一：面粉是否具有可燃性？

图B
结论：面粉具有可燃性
探究二：面粉是否可以剧烈燃烧？

图C
结论：只要使可燃物与空气充分接触，就能发生剧烈燃烧。
探究三：面粉在有限空间中是否会发生爆炸？
操作：（如图A所示）在漏斗中放入适量粉尘，再将透明硬质塑料筒的筒盖罩在塑料筒上，并塞上软木塞。打开点火器开关，产生明火，同时通过充气球鼓入空气，将粉尘扬起，粉尘剧烈燃烧，产生的大量的热发生爆炸，软木塞被掀起。
结论：面粉在有限空间中可能会发生爆炸
五、实验的创新点：
1、将教材中单纯的演示实验改为探究实验，体现了新课标倡导探究式学习的精神，增强了教学效果。
2．本人自制的粉尘爆炸装置，有以下优点：
（1）、提高了粉尘爆炸实验的成功率和安全系数。反复实验表明，本装置的实验成功率达到90%，而且，因为装置小巧，爆炸威力不大，实验绝对安全。
（2）、在透明装置内完成爆炸过程，使学生能够直观、清楚地观察到面粉剧烈燃烧引起爆炸的过程。
（3）、实验操作简便，不受时空限制，装置可无数次重复使用，可以说是一劳永逸。