用卓越文化引领卓越课堂的构建ppt课件.pptx

用卓越文化引领卓越课堂的构建从卓越谈起《现代汉语词典》解释：非常优秀，超出一般。卓越人材、卓越功勋、卓越的才能、卓越的社会活动家。百度搜索“卓越”，大都与企业管理有关。其中较有影响的是一个模式、两本书。核心理念：卓越·舜耕构建卓越文化真正的课堂教学涵盖三个内容：政治思想教育，精神文化引领，知识技能传授。文化引领是学校课堂教学的重要组成部分。显性文化苏州园林似的校园景观隐性文化淬炼卓越团队当代教师不缺先进的教育理念，不缺高超的教育技术，缺的是聪颖的教育智慧，智慧的教师才能培养出睿智的学生。智慧的教师是我们构建卓越课堂的支柱。养大气实施“五个一”工程培养青年教师培养“四走一跑”措施“磨课”活动打造卓越课堂学校一直致力于“教”与“学”方式的转变。努力打造了以最大限度地释放学生的学习积极性、最大限度地落实学生的主体地位的“卓越课堂”教学模式。卓越课堂主模式是：“学、测、议、解、悟”五步教学法卓越课堂呈现三大特色为此，卓越课堂的学习方式是成立学习互助组：数学“激、学、导、练”课堂教学模式基础知识课
一、激趣导入，提出问题
二、自主合作，解决问题
三、互查汇报，教师点拨
四、变式练习，拓展提高
五、评价反馈，布置作业语文“读—品—思—练”课堂教学模式
英语Linepractice（直线操练）课堂教学模式
物理“诱思探究、合作互动”课堂教学模式
化学“六环节”课堂教学模式
历史“五环节合作探究”课堂教学模式
地理“图案导学”课堂教学模式
生物“激趣－探究”课堂教学模式
思品“案例导学法”课堂教学模式
音乐“赏、唱、演、创”课堂教学模式
体育“三阶段四环节五课型”课堂教学模式
美术“实践探索法”课堂教学模式个性凸显的教师个人教学模式时间课堂教学模式的构建不是一朝一夕、一撮而就的工作，这需要有一个实践的过程，目前我们每个学科都有自己的教学特色和教学个性，这需要我们进一步提炼升华，按照课程模式构建步骤和程序，打造出异彩纷呈的学科课堂教学和教师个人的卓越课堂模式。让卓越课堂成为我校卓越文化中一道最亮丽的风景。谢谢大家